2013级博士生兰剑同学申报的重点项目《社会救助“依赖陷阱”及其就业激励机制研究》获批立项,蒋亚丽同学申报的《信息技术下教育模式创新设 计研究》重点项目转为一般项目获批立项。另外,2012级博士生周冬霞同学于2013年立项的项目《农村计划生育家庭养老问题及对策建议》在本年度中期考 核中被评为“优秀”。
兰剑同学组建了横跨社会学、经济学、管理学的研究团队,针对目前社会救助面临的“负激励”效用,探究如何通过社会 救助提升贫困群体的自力更生能力,构建注重能力建设的发展型社会救助体系。该项目以问题为导向,理论研究与实践相结合,主动回应和解决党和国家社会救助工 作面临的重大理论与现实问题。武汉大学2014年度博士研究生自主科研项目评审工作日前完成,博士研究生共申报五个项目,其中两个项目获批立项,再创佳绩。
蒋亚丽同学的多人研究队伍,主要针对教育社会学的主要研究领域和方向,探讨在信息化浪潮席卷下的社会教育领域,如何改变既有模式以 适应新时代的社会发展需求。该项目立足于教育社会学的理论根基,在社会调研获得一手资料的基础上,采用实验的方法来探索一条普遍被人们接受的新型教育模 式。
另外,12级博士周冬霞同学在去年项目被批准立项后,高标准、严要求地开展社会调查和科学研究,并在CSSCI等学术期刊上公开发 表多篇学术论文,多次参加国内高水平学术研讨会议,圆满通过中期考核,被评为“优秀”。周冬霞同学表示,以项目为支撑,在项目研究中“发现问题、分析问 题、解决问题”,并做到“有的放矢”,是目标教育理念的最好体现,它能够有效的提升学术科研水平。
自2013年以来,我系十分重视博士 研究生的学术研究工作,创新培养理念,着力营造浓厚的学术科研氛围,不断提升博士研究生的学术科研水平。我系博士研究生在系领导班子与导师的共同带领下, 积极参与各类学术活动,学术氛围浓厚,学术研究兴趣高涨,呈现一种求知若渴、扎实开展学术研究的崭新面貌。自主科研项目所致力于解决的现实问题,不仅能提 高博士研究生的专业实践能力,也有助于提升博士研究生的团队协作与学术研究兴趣。希望我系学子以此为激励,执着追求,开拓进取,在求学求知与学术研究中不 断务实创新,再创佳绩!
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