深圳市教育局召开全市中小学综合素养培养推进会，分析了我市综合素养培养推进工作面临的形势与挑战，并对下一阶段工作做了重要部署。会上下发了《深圳市中小学体育发展三年行动计划(2015~2017年)》和《深圳市中小学艺术教育发展行动计划(2015~2017年)》。其中，要求所有学校每年开展学生体育测试，并对中考体育进行改革，将学生参加测试情况按一定比例纳入中考体育总分。
培养学生综合素养要落实到课程中
今年7月，市教育局正式发布了《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》，提出通过一系列措施着力提升学生品德、身心、学习、创新、国际、审美、信息、生活八大素养。记者从昨天的会上了解到，市、区教育行政部门将成立领导小组，统筹推进，加快构建具有本地特点的学生综合素养培养体系;在全市中小学开展综合素养试点项目申报工作，给予项目经费资助并对取得的重大成果给予奖励。
市教育局局长郭雨蓉表示，各区、各学校要抓住重点与关键环节，努力探索提升中小学生综合素养的有效途径。要把体育和艺术作为提升学生综合素养的重要突破口，制定专项行动计划和工作方案，落实要求，强力推动。
学生平时体育测试情况将纳入中考体育总分
在昨日下发的《深圳市中小学体育发展三年行动计划(2015~2017年)》中，除了要求开足开齐体育课、提高体育课教学质量外，还要求加强校园足球等重点项目的技能教学，积极开设足球校本课程。每天上午安排1次25~30分钟的大课间体育活动(不含课间休息)，在班级没有体育课的当天，安排1节排入课表的体育活动课，或在下午课后组织学生进行40~50分钟集中锻炼。
此外，市、区教育行政部门和学校将依据《国家学生体质健康标准》，按照《学生体质健康监测评价办法》要求，确保所有学校每年开展学生全员测试。通过改革体育中考，强化过程性考核和评价，将学生参加测试情况按一定比例纳入中考体育总分，并逐步扩大选考范围，将中长跑列入必考科目。
创建100个中小学生艺术教育实践基地
在《深圳市中小学艺术教育发展行动计划(2015~2017年)》中，对学校的艺术教育教学同样提出了不少改革要求，包括加强小学阶段音乐、美术课程教学的双基教学和兴趣培养，探索初中阶段综合楼艺术课程分类架构，创新艺术课程形式，开展综合艺术课程走班选课制试验，加强高中艺术鉴赏课程(必修)和模块课程(选修)教学。
在督导评价工作上，将制定评价标准，组织开展艺术素质测评，并纳入学生综合素养阳光评价体系，评价结果记入学生成长电子档案，作为招生录取的重要参考依据之一。此外，市教育局还将联合各级文体部门，依托社会优质艺术教育资源，在全市美术馆、音乐厅、大剧院、文体中心、创意园等场所，分批创建100个中小学生艺术教育实践基地。
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