2015教师工资消息：提高乡村教师待遇势在必行

　　据报道，国务院办公厅近日印发《乡村教师支持计划(2015—2020年)》，针对乡村教师“下不去”、“留不住”、“教不好”等突出问题提出八大举措，主要包括全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平、拓展乡村教师补充渠道、提高乡村教师生活待遇、统一城乡教职工编制标准、职称(职务)评聘向乡村学校倾斜、推动城镇优秀教师向乡村学校流动、全面提升乡村教师能力素质、建立乡村教师荣誉制度等。

　　长期以来，乡村教育资源投入少，教师待遇与教育水平相对较低，已成为不争的事实。据关于农村师资问题的调研显示，2013年，我国超过3/4的农村教学点教师年收入低于3万元，这与他们所处的环境、他们克服的困难以及他们的付出不成正比。

　　审视《乡村教师支持计划》，对于全国350万乡村教师，的确是个振奋人心的好消息。“计划”尤其值得赞许之处，在于准确抓住了“待遇”这个核心。但凡“下不去”、“留不住”、“教不好”等积弊问题的背后，关键还是乡村教师的各种待遇跟不上。

　　乡村或偏远地区学校教师的低待遇势必将优秀教师不断推向福利待遇较好的城镇，让乡村学校师资力量越发捉襟见肘，乡村教育更乏活力，造成新教师不愿进村，乡村教师不断流失的恶性循环局面。而受伤害的便是千千万万的农村孩子，他们接受的教育与城市孩子相比差距将更大。因此，提高乡村教师待遇，不仅是提升乡村地区教学质量、解决区域教育不平衡的直接有力措施，也是推动教育现代化的必然要求。

　　《计划》强调，地方各级人民政府是实施主体，要制订实施办法，加大投入力度，加强督导检查，切实将计划落到实处。笔者热切希望《计划》的印发实施能成为广大乡村教师待遇提高的契机。相信只要各级政府切实将中央的政策落到实处，农村教师待遇长期偏低这一问题必将得到解决，必会带来更公平、更有质量的乡村教育。

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