教师职称改革：中小学教师职称改革有了时间表

增设正高级职称 两年左右步入正轨

中小学教师职称改革有了时间表

　　本报北京9月7日电 (记者孟祥夫)人社部、教育部7日在京共同召开深化中小学教师职称制度改革工作部署电视电话会，贯彻落实《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》。会议明确了中小学教师职称制度改革时间表：今年12月底前，各省改革实施方案报两部审批;2016年，完成人员过渡和首次评审;经过两年左右的努力，实现常态化评审，新制度完全入轨。

　　在中小学教师中增设正高级职称，是改革的重大突破和政策调整。据人社部副部长张义珍表示，深化中小学教师职称制度改革，是分类推进职称制度改革的重大探索，这次改革在于建立与事业单位聘用制度和岗位管理制度相衔接、符合教师职业特点、统一的中小学教师职称制度。改革将分设的中学、小学教师职称系列统一为初、中、高级。《指导意见》修订了评价标准，更加注重师德、实绩和实践经历，改变过分强调论文、学历的倾向，并对农村和边远地区教师倾斜;建立以同行专家评审为基础的评价机制，采取说课讲课、面试答辩、专家评议等多种评价方式;坚持职称评审与岗位聘用相结合，完善评聘监督机制。