2016心理学考研真题考点详解

2015-12-29 09:36:56来源：新东方在线

【点睛】3h掌握考研全科备考方案名师辅助择校及考研备考 22考研复试调剂攻略&23考研上岸指南

【考试入门】考研阅读个性化精准提分攻略 2h掌握考研数学基础考点
【热点】 2022考研查分入口——晒分得奖学金

　　新东方在线考研频道考后第一时间发布2016考研英语真题答案，新东方名师也将对真题答案进行深度解析，帮助大家估分、为后续复试调剂做好准备。更多2016年考研英语真题及答案、考研数学真题及答案、考研政治真题及答案、管理类联考、经济类联考真题及答案、考研专业课真题及答案，请关注【2016年考研真题及答案解析】专题!

2016年考研真题及答案解析
政治	英语一	英语二	数学一
数学二	数学三	西医综合	心理学
计算机	法律硕士	教育学	历史学
中医综合	农学	管理类联考	经济类联考

　　2016心理学考研真题考点详解

　　新东方在线宋萱

　　宋萱：各位同学，大家好!不知道今天大家情绪状态怎么样?希望大家保持情绪上的稳定，我今天把心理学统考情况跟大家来分享一下。

　　今天的统考题我得知结果以后非常震惊，这里是今年大概有的几道题，客观题暂且不说，单选、多选都还可以，尤其到大题，题目令人非常惊讶的，惊讶之前带大家复习反复说过，一切现象向正常方向发展。

　　今年比较神异之处就是基本几个学科分配都有改变，今年心理学和导论两题，就费希纳定律和史蒂文斯定律出个小题可以，哪知道把两个定律放大出了这样一题。对数和幂，大致前面加一个乘数系数，也知道公式怎么算?这个题没有意思，基本定律说得过去。

　　还有斯腾伯格的短视记忆，虽然放在书里边也有这部分内容，实际就是实验心理学题目，提取的顺序是全部提取还是局部提取，是判断还是肯定，几种情形下可能有不同的结果。提取方式的三种假设及研究结果，心理学实验问题说白了，基本没有比较新鲜的利用，就是短视记忆的内容。

　　78题关于社会建构主义学习理论的基本观点，编制心理测量量表时制定常模的步骤，也正常。

　　80题没有什么难的，还好心理测量的计算题没有特别怪异的。

　　综合题这题出得牛逼，根据下面的案例，应用动机成就目标理论及情绪的评定——“兴奋说”，分析王刚和李强针对统一销售业绩产生不同反应的原因。这个题考法挺有意思，一个评定兴奋说的理论，这个东西我讲过，当时给大家复习情绪部分，是关于认知两个理论比较重要的。另外，动机成就目标理论，如果放在这里应用确实有点意思，但是这两个理论太偏了，我不知道各位同学有没有真的按照《心理学与生活》复习，如果按照《心理学与生活》复习，这两个理论基本看不到，实际考这个东西不知道出题人怎么想的。

　　成就目标理论在这里简单给大家提一下，德韦克提出的，在普通心理学里也有，区分两种不同成就目标，一种是把自己的表现做到最好，另外一个是希望能够得到更多的成长。一种认为只要把自己能力之内的做好，能力不会变的，实际跟能力理论有点关系。能力不会变，实际他的成功就是能力可以反映出的多少。这种情况下会选择最简单的任务，尽可能把自己成绩搞的最好，这是其中的目标导向。

　　我没有看到原题，按照原题表述王刚和李强，其中必然有一个人选最简单的任务，获得最好的目标，但也尽可能避免了失败。另外一个人一定选择有一定挑战性的任务，挑战性不会特别强，因为特别难没有帮助，目标着眼将来。他希望人的能力能通过行动有所实践和提高，他会选择有可能失败的任务，但可以把自己能力提高最高。满足感产生基于进步和掌握，一个希望将来提高自己的最高潜能，另外一个希望获得最好的成绩，只要知道成就目标理论，简单来说是这样的区别。我估计各位同学可能不太清楚成就目标理论，这个就有点莫名其妙了。

　　一道特别大的题一半的可能考这样的理论，我觉得今年题出得有点怪。选择比较容易的任务，这些东西没有很难，两种不同的成功目标，我估计你们猜也不太好猜，单看这个题的成功目标到底指什么?如果按照答题思路，不知道各位同学看题目的时候有没有仔细思考，唯一提供答题线索的来自什么?来自于王刚和李强，那么他给你的资料，这个人选择什么样目标、以及获得什么样结果。如果仔细看的话，能看出来这两个人选择目标一定有本质的区别，再结合目标成就理论，也就是获得什么样目标、什么样结果可以认为是个人的成就，可以分析他们喜欢什么样东西、什么样东西对他有意义，从这两个分析理论的核心来想。

　　不知道有多少人有仔细考虑了这一点，从答题思路来说，只有一个办法答，别的办法没有。我估计除了把鹏老师的书背下来，大部分人基本不会，但如果能仔细分析具体设置的话，实际这个题并不是全无线索。如果这么考法的话，说不大，只有两方面意思，第二就是对各位同学能力的要求，考你们猜出题人心理，真正分析出两种目标的差异，他选择什么样目标一定就能看出来，一个避免失败、一个迎接挑战，把两个点说出来，我估计对于成就目标理论就可以了，虽然理论是啥说不清楚，但是你结果相应的说到要点，估计大部分人答成这样也就OK。

　　另外情绪评定兴奋说，是粗糙的理论，这是认知学科关于评定解释里最简陋的一个。所有外部条件需要进入大脑皮层，判断好还是不好，做出相应的反应。考这样的学说，已经挺偏了，这个再出简单一点比较好应对，最后根据结果，王刚和李强，怎么样根据他的成就目标，判断他的结果、以及对结果有相应的情绪表现。简单地说前面是动机，后面是情绪，这么说这个题也是很完整，无奈这两个点实在有点让人提不起兴趣。所以说从基本内容出发，这个题能做，可做到很好不容易，出的不是很好。各位复习同学没有必要对这种题为自己成绩担忧，除非把这个书背下来，大部分同学复习扎实基本达到50%左右是正常的水平，不需要过多的纠结。

　　剩下几个大题里有一个实验设计题，又考了去年考的，严重怀疑老师今年出题没有看往年的题目，估计凭个人爱好出的题，本身不难，但是今年的题从这点来说质量不高。你们学了心理测量和统计，今年出这样的难度，大体来看从现在分析来说基本区分不会特别大。不好到哪里?相当于复习70—80%，和复习中等程度的人做不出区别，对复习好一点的学生确实有点吃亏，只能在后面的教育和发展尽可能把成绩提上来，这部分不提也罢。

　　从2015年到今年，以北师大为主退出统考，从今年来看明年退出统考的趋势会进一步增加，大家考出的成绩都是一分两分徘徊，区分度不一样，学校自己的裁决容易造成不公平的感受。总的来说，我觉得出题水平较前几年比差了点。

　　有眼动实验这道题，今年的题目有非常强的出题老师个人色彩在里边，如果从普遍筛查角度来说，做的不算好。这道题有这样的结果，是简单交互作用的结果，从前面实验实践得到最后的交互作用结果，这个结果的确非常常用，现在在实验设计包括各种研究中，如果得到比较好的交互结果确实比较好。但是关于眼动方面，也是生理比较多范式，这部分题还算中规中矩，也不能掩饰对基本方面考察神头鬼脸这部分的缺点。

　　随便看今年自主命题院校西南大学的心理学，可以看到西南大学的实验或师范心理学出题的例子，虽然没用统考题，考的是比较普通的，人格的基本特征、测量的量表水平，包括建构主义学习理论的基本观点等，没有特别难的。实验法研究“情绪唤醒对人们的信息传递意愿的影响”中如何操作自变量。

　　最后，关于程序目标理论的答题思路，这个理论在知识体系里边是很偏的，我们给的材料里，实际大家能够猜出来考查点在哪里，不知道各位同仁能否分析出来。简单来说就是对应考点及考点的考查，实在没有太大的影响。以《自我意识研究》为题，具体内容自定，设计一个问卷调查，比统考高到哪里?

　　如果站在这样的角度简单对2017年考试分析，大体有这样的推断，之前对统考还有有章可循的看法，现在收回这话。我现在不知道统考有什么章法可循，之前来看，对大家来说在整个体系架构里边，对最为重要的内容以及它的应用，要能做到详尽的了解，。现在看来，无论统考还是自主命题，对应用要求越来越高。

　　从今年统考试题来看，预计明年退出统考，自主命题院校增加，需要你对报考院校擅长的学科范围有所了解，相应的复习难度有所增加，但是对于不太重要的东西，举个例子，看西南大学，从学校来看不是第一流院校，他命题范畴里边，可以看出没有统考那么偏。还“情绪评定“?这种东西怎么还考，所以不多说了。

　　如果你认真关注院校，明年若退出统考，比如西南大学包括师范院校，关于量表编制和测量认真复习，基本内容依然还是要以各章节核心的内容为主，以《心理学与生活》提到的要点作为核心的复习，和报考院校应用最紧密的内容连接。从今年统考想做这样的尝试，恐怕失败了。

　　其实可以看出来，根据统考简答题第二题来看，考的斯腾伯格关于短时记忆提取方式三种假设及研究结果，肯定考基本常识应用和研究方法使用，但是这个内容归属不明，研究方法没有任何问题，但是作为简答考，让大家背这个结论吗?出题是失败的，认真看过书的同学肯定有印象，我之前跟大家说过，至少第二遍看书当做实验来看。关于记忆，斯腾伯克实验可以看一看怎么做实验。但是让大家背有什么意义，复习非常好的同学肯定会，对于复习一遍过的同学这样考没有区分度，是实心题、普考题，这个应用本身足够陈旧，能考出什么内容?

　　所以我觉得这东西这么考法，对哪些同学不太公平?对于刚刚复习一遍，复习水平比普通人好一点，遇到这种题恐怕考不出来，对于复习特别好的同学这种题肯定会，如果按这样的思路再考下去，没有办法根据这种方式作专门性指导。就是按照我之前说的把最基本内容复习会，这种东西随他去吧。

　　从今年考试情况来说大致分为这样的情况，简答题和综述题，今年的这种五星考法，也可以理解出题老师的想法、他的困难，说实话按照常规思路确实是瓶颈，不知道怎么出。单选都是常规知识的考察，认真复习一遍至少这部分没有问题，多选我听说好像在测量以及统计上可能会出的比较神异。总之来说，今年的出题尤其是统考，可以看出来出题老师困惑以及难度，也有相应的压力需要改变，恐怕这种变化方向个人不认可。

　　从明年统考复习来说，不要被今年出题概念迷惑，这样方向坚持不下去，不可能根据这样的方向组织复习。我预计今年退出统考学校会增加，需要大家在以后的复习里，不需要死缠这本书，基本知识点以《心理学与生活》基础，一定关注报考的院校擅长的学科，重点选拔结果选在面试或者二次笔试，与院校自身的课程有最大的相关度。

　　要这么想，不光你难大家都答不出来，无论斯腾伯格，还是史蒂文斯密定律，大致把常数补齐，如果复习到位，并不足以把你绊倒在这里。就算绊倒，从这些题看你的水平仍然可以有所体现，无非大家分数普遍低一点，最差的结果不过是体现在比你复习差的学生分数上，他原先应该低你十分，出这种题可能低两三分。预期这样的难受，不如调整复习重点到面试这方面。

　　今天给大家就分析到这里，谢谢大家的观看，再见!

【2016考研真题&答案】这里最全

本文关键字: 2016心理学考研真题 2016心理学考研答案

考研实用工具