美国本科申请案例：埃默里大学

2016-03-03 14:59:58来源：网络

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　　Wilson同学，毕业于丹东某中学

　　基础成绩：IBT：105;SAT1：2120;SAT2：2330

　　专业：经济

　　录取结果：Emory University、UCB、UCLA、University of Southern California、University of Michigan--Ann Arbor等

　　6月的一天下午，天气有点儿闷热，空气似乎凝固了，一丝风也没有。然而一间小接待室内，两个人在愉快默契地交谈着，这两个人其中一个是我，另一个是叫做Wilson的东北男孩。男孩的帅气与阳光让我们的交谈进行的非常开心与顺利。他不停地问我问题，关于申请流程，关于如何选校，关于申请杂项。。。我都耐心地一一给他讲解。虽然他一开始对留学知之甚少，但三个小时的长谈后，他完全可以在同学生成为一个“专家”了。这就是我和Wilson初次见面的情景。

　　实话说，对于Wilson，我做的事情不太多。因为他很主动，很聪明。好多东西我一点就会，对于我布置的任务，他也会积极高效地完成。这让我很欣慰。但同时我感觉压力也比较大。因为他的优秀、他的积极进取无时不刻也在激励着我鞭策着我，让我丝毫不能松懈。无论是在给他检查网申、修改essay中，我都尽量做到一丝不苟。Wilson在我们第一次见面时就兴奋地说出自己心中的梦想“老师，我一定要去美国top 30的学校，30名以后的我根本不考虑。”从当时的情况来看，他离这个目标还有点儿差距。5月份的IBT成绩96，已取得的SAT1成绩才2000多一点儿。见他如此的自信如此的坚定，我都不忍心打击他的积极性。我说这个目标很好，但我们仍需要继续努力。于是我就给他做了详细的考试规划与时间规划，比如，8月份托福过百;10月份SAT1超过2100，最好能上2200等这样的目标，这样他也就很清楚了自己的努力方向，在什么时间应该达到什么样的分数段。

　　考试规划只是我为Wilson做的留学申请中很小的一部分，后期的背景提升、文书创作、网申填写以及材料寄送都见证了我们共同的成长与奋斗。Wilson很有主见，有时候我们会为一篇essay的题材而讨论数天，反复修改三四遍。虽然过程艰辛，但结果总令人满意。每次听到Wilson说“老师，这篇essay就这样定吧，我觉得非常好”，我都会有种如释重负的感觉。但这种感觉一般都会转瞬即逝。因为接下来我们还有更多的挑战，我们还有更多的思想碰撞与交锋。我喜欢这样，我从来都鼓励我的学生能和我有不一样的想法，然后我们再激烈讨论，这样才能共同成长，共同收获。

　　在收到Emory、UCLA、UCB等一批优秀院校的录取后，Wilson没有表现出其他学生那样的兴奋与狂喜，相反，他内心很平静。我知道为什么，因为他有这个自信，他知道自己能够梦想成真，他相信自己的实力。我也相信他，一直都相信他。因为在追逐梦想的道路上，他一直都没有停下过脚步。

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