莫言:建议中小学学制改为10年 取消小升初和中考

2016-03-07 06:00:00来源:网络

  全国政协委员莫言表示,他带来的提案是关于中小学学制的。莫言说自己没上过中学,认为目前的小学、初中、高中“633学制”时间太长,小升初和中考又让学生共有一年半时间复习应考而不是学习新知识。他建取消小升初和中考,10年一贯制直通车,每年两次期末考试。他还建议为每个孩子这10年都实行免费教育。

  全国政协委员莫言表示,他带来的提案是关于中小学学制的。莫言说自己没上过中学,认为目前的小学、初中、高中“633学制”时间太长,小升初和中考又让学生共有一年半时间复习应考而不是学习新知识。他建取消小升初和中考,10年一贯制直通车,每年两次期末考试。他还建议为每个孩子这10年都实行免费教莫言:我的提案是关于中小学学制改革的思考与建议。我没上过中学,也不是专业的教育工作者。但是有很多亲友在中小学任教,也亲眼见证了从小学到中学艰苦而漫长学习的过程,因此对中小学的学制问题比较关注,也阅读过一些教育专家在这方面的文章,也做了较长时间的思考,提出来供有关部门和专家参考。

  建国六十周年来,我国的中小学学制有过几次短暂的改变,但是基本上保持了633的模式,这个学制从目前来看符合我国当时的情况。改革开放三十多年来教育改革一直在进行中,多是课程、教材的改革,很少触及到学制的问题。从现实的角度来讲,633学制割裂了少年儿童成长发展的过程,也增加了学段衔接的成本。学生培养年限的延长也影响到成才后对社会做贡献的年限,以及个人的生活幸福指数。

  在全面深化改革的大局下,教育改革已经进入了深水区,缩短教育年限,提升人才效率,按照人才成长的规律,设计学制改革,是众多教育专家研究的问题,已经形成了越来越明显教育改革的新趋势。

  我的思考和建议,基于我国整个学制系统,目前从学前教育到研究生教育25年,时间太长了。纵观各阶段时间,基础教育的占比太大。

  我国已经进入信息化、数字化的时代。从多年中小学教学的实际操作情况来看,为了小升初、初升高、高升大的三次考试,要提前一个月,甚至一学期进行强化培训,累计起来十二年当中,最少有一年半的时间复习应考,而长期的复习和模拟考试,学生的厌学情况加大。

本文关键字: 莫言建议 两会教育改革

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