2017专四阅读考前“救命”宝典

2017-04-18 15:58:12来源：网络

2017专四阅读考前“救命”宝典

　　还有几天就是2017专四考试时间了，很多专四考生正处于考试复习焦虑阶段，新东方在线专四频道为专四考生们整理了2017专四阅读考前“救命”宝典帮助大家顺利通过2017专四考试。

　　英语专四阅读理解是重头戏，因为从时间上来说，它占用35分钟的时间(见下表)，仅次于专四写作;从总篇幅长短来说，专四阅读理解部分占整个试题册的近三分之二的阅读量。

2017英语专四考试题型.jpg

　　正因为阅读量如此之大，在实际考试中，考生会不自觉地花40分钟以上的时间来对付阅读理解，甚至马上开始写作文了，还在纠结着阅读部分的选择题或简答题。

　　2017专四阅读理解

　　Reading Comprehension

　　2016年起，阅读部分的题型略有变化：减少了 10个选择题，增设了5个简答题，时间增加10分钟;总分值20分没变。考生需要在35分钟内读完3篇文章，文章以记叙文、说明文和议论文为主，阅读量约1800词。从15年TEM-4题型调整说明看，记叙文倾向于文学经典作品节选(16年的Passage 1节选自马克·吐温的《百万英镑》)，议论文青睐于国外报纸的报道。

　　(一)选择题

　　无论是中考英语还是高考英语，无论是大学英语四六级还是专业英语四八级，阅读理解的选择题就那几个套路。

　　正确答案的选项，常以三种形式出现：

　　① A to A style：素颜原形，我就是我。正确选项是原文用词的再现，不加改变。

　　② A to B style：略施脂粉，我还是我。正确选项是原文的同义词或稍加改写，如muddy变成dirty，变化不大。

　　③ A to C style：浓妆艳抹，我不像我。正确选项与原文在遣词造句上差别比较大，但仍保持愿意，需要深入理解。

　　干扰选项的设置，常用以下小伎俩：

　　① 无中生有(not mentioned)：编出文中未提及的内容。

　　② 张冠李戴 (mismatching)：把文中甲之内容安在乙的头上。

　　③ 偷梁换柱(vary a little)：把文中的个别细节内容改变，一般不易察觉。

　　④ 文不对题(not to the point)：选项内容虽在文中提到，但不能回答题干的问题。

　　⑤ 以偏概全 (partial summary)：选项过于窄化，不能较好地涵盖应有内容。

　　⑥ 本末倒置 (conversed cause and effect)：因果倒置、主次不分等。

　　正确选项混在干扰选项里，就需要考生独具慧眼来识别了。常考的题型有五种：事实细节题、语义理解题、推理判断题、观点态度题和主旨大意题。下面逐个分析。

　　1事实细节题该类题主要针对文内所涉及到的具体信息(who，what，when，where，why，how many / much)等设计题目，属于低难度系数题目。选项一般是原文的表达或同义转换，甚至是句式转换，所以换个马甲我们也要认识它。

　　例如2016年第46题：

　　In North Europe mistletoe was often hung in doorways to indicate _____.

　　A. friendship B. love

　　C. kinship D. honour

　　原文第6段最后一句话明确指出It(指mistletoe)was often hung in doorways as a sign of friendship.

　　2语义理解题该类题重点考察对单词、词组或短句的在文中的正确理解。需要考生在特定的语境下，根据上下文推断出常用多义词的特定含义或者生僻词的含义，有时也考察代词在上下文所具体指代的内容。“特定语境”很重要，一般对原词原始字面意思的解释都不是正确答案。

　　例如2016年的第41题：

　　In Para. 1, the phrase "set my feet" probably means ______.

　　A. put me aside B. start my journey

　　C. prepare me D. let me walk

　　结合原文I was alone in the world, and had nothing to depend upon but my wits and a clean reputation; but these were setting my feet in the road to eventual fortune, and I was content with the prospect. 此处set my feet应该表达的是prepare me，故C是正确选项。

　　解语义理解题可以借助：1)构词法推测;2)上下文中的定义解释;3)利用文中的举例、列举等线索;4)利用比较、对照关系;5)利用搭配或衔接关系推测词义。

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