2017安徽高考数学卷：稳中有新体现高考选拔功能

2017-06-08 11:18:53来源：中安在线

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　　2017年6月7日下午5时，高考的第二门学科数学考试也正式落下帷幕。记者在考后第一时间采访了安庆一中的名师张锐，请他对文理科数学试卷做出点评。张锐老师称，今年全国高考数学(Ⅰ)卷遵循《2017年全国高考考试大纲》和《考试说明》的各项要求，以能力立意，注重思维，稳中求变，稳中求活，试题科学规范。

　　据张锐老师分析，今年理科数学试卷从三个方面考察考生的学习情况，即数学思想、数学能力、数学的科学与人文价值，体现了知识与能力并重，学科与人文兼顾的精神，注重考察学生对知识的灵活运用，考察考生对数学问题的理解水平和数学核心素养，考察考生分析问题和解决问题的能力。试卷从基础题、中等题到难题，梯度明显，有良好的区分度。与往年相比，整体稳定，难度相当，多数试题在“情理之中”，也有一些试题在“想象之外”。“试卷有三个特点：即考察核心考点、考察应用意识和考察创新意识。”张瑞介绍道。

　　具体地说，在客观题中，往年的高频考点仍然是今年的热点和主旋律。比如集合、概率、复数、数列、函数性质、二项式定理、三视图、程序框图等;从解答题来看，试题基本稳定，与2016年的试题顺序和框架相同，考察的仍然是解三角形、立体几何、概率统计、解析几何、函数与导数，以及坐标系与参数方程和不等式选做题;在对应用能力的考察方面以解决实际问题的形式为背景呈现，试题贴近生活，背景公平，富有时代气息，试题设计切合中学数学教学的实际和考生年龄的特点。比如第19题以实际问题为背景，构建数学模型，突出考察概率与统计的思想和考生的数据处理能力及应用意识。本题阅读量大，需要考生从中提炼信息，通过计算从而做出正确决策;创新意识是理性思维的高层次表现，是发现问题和解决问题的重要途径。比如第12题通过创设新颖的情境，在新的情境中实现知识迁移，创造性的解决问题，考察考生的创新能力。

　　总的来说，理科数学这套试卷整体平稳，运算量、阅读量对学生形成较大的挑战，选择、填空、解答题层层递进，多题把关。

　　而今年的文科数学试卷，很多考生反映，试卷总体难度不大，压轴题也“似乎并不太难”。对此，张锐老师指出，文科试卷整体同样维持了全国卷的难度稳定，考查全面的风格，对学生的数、形及数据处理都进行了很好的考查。

　　“今年的文科压轴题难度较去年虽然容易了一些，但同时由于在考查函数与导数、数列、解析几何等问题上，对计算能力要求更高，计算量偏大，应该对文科数学拿高分是个不小的挑战。”张锐老师说道。

　　综观今年的数学卷，稳中有新，注重数学知识，更注重学生的数学素养，很好的体现了高考的选拔功能。

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