2017年下半年英语四级口语考试大纲

2017-09-07 09:40:59来源：网络

　　大学英语四级考试口语考试大纲

　　一、评分标准

　　CET-SET 主考在评分时使用以下标准：

　　a. 准确性指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度

　　b. 语言范围指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围

　　c. 话语的长短指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少

　　d. 连贯性指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言

　　e. 灵活性指考生应付不同情景和话题的能力

　　f. 适切性指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力

　　二、语言功能

　　CET-SET 考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。

　　友好往来

　　问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。

　　相互交流

　　开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。

　　态度

　　愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意，否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。

　　劝说

　　命令，劝告和建议，承诺，提醒。

　　感情

　　焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。

　　存在

　　存在和不存在，有和没有。

　　空间描述

　　位置，方向，运动，距离。

　　时间

　　时刻，时段，时间关系，频度，时序。

　　发表意见和看法

　　询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。

　　争辩

　　讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。

　　三、考试内容及形式

　　大学英语四、六级口语考试主要考核学生的英语口头表达能力，具体为：就熟悉话题进行比较流利的会话能力;表达个人意见、情感、观点的能力;陈述事实、理由和描述事件的能力。考试采用计算机化考试。考生在计算机上进行考生与模拟考官、考生与考生之间的互动。请提前登录全国大学英语四、六级考试网站(www.cet.edu.cn)，熟悉考试流程。考试内容及时间分配如下表所示：

　　大学英语四级口语考试(CET-SET4)内容及流程

　　任务任务名称考试过程答题时间

　　热身自我介绍根据考官指令，每位考生作一个简短的自我介绍。考试时间约1分钟。每位考生发言20秒

　　(两位考生依次进行)

　　任务1 短文朗读考生准备45秒后朗读一篇120词左右的短文。

　　考试时间约2分钟。每位考生朗读1分钟

　　(两位考生同步进行)

　　任务2 简短回答考生回答2个与朗读短文有关的问题。

　　考试时间约1分钟。每位考生发言40秒

　　(两位考生同步进行)

　　任务3 个人陈述考生准备45秒后，根据所给提示作陈述。

　　考试时间约2分钟。每位考生发言1分钟

　　(两位考生同步进行)

　　任务4两人互动考生准备1分钟后，根据设定的情景和任务进行交谈。考试时间约4分钟。两位考生互动3分钟

　　四、输入信息

　　CET-SET 考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：

　　1 )画面提示(如图片、图表、照片等);

　　2 )文字提示。

　　五、标准描述

　　语言准确性和范围话语的长短和连贯性语言灵活性和适切性

　　5 分语法和词汇基本正确

　　表达过程中词汇丰富、语法结构较为复杂

　　发音较好，但允许有一些不影响理解的母语口音在讨论有关话题时能进行较长时间的、语言连贯的发言，但允许由于无法找到合适的词语而造成的偶尔停顿能够自然、积极地参与讨论

　　语言的使用总体上能与语境、功能和目的相适应

　　4 分语法和词汇有一些错误，但未严重影响交际

　　表达过程中词汇较丰富

　　发音尚可能进行较连贯的发言，但多数发言较简短

　　组织思想和搜寻词语时频繁出现停顿，有时会影响交际能够较积极地参与讨论，但有时内容不切题或未能与小组成员直接交流

　　语言的使用基本上能与语境、功能和目的相适应

　　3 分语法和词汇有错误，且有时会影响交际

　　表达过程中词汇不丰富，语法结构较简单

　　发音有缺陷，有时会影响交际发言简短

　　组织思想和搜寻词语时频繁出现较长时间的停顿，影响交际，但能够基本完成交际任务不能积极参与讨论，有时无法适应新话题或讨论内容的改变

　　2 分语法和词汇有较多错误，以致妨碍理解

　　表达过程中因缺乏词汇和语法结构而影响交际

　　发音较差，以致交际时常中断发言简短且毫无连贯性，几乎无法进行交际

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