2018全国卷3(贵州)高考数学试卷解析

2018-06-09 11:44:29来源：贵州省招生考试院

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　　2018全国卷3高考数学考试已结束，新东方在线高考网小编将2018全国卷3(贵州)高考数学试卷解析整理如下。更多高考真题请点击>>2018高考试题及答案汇总

　　数学：素养导向新举措能力考查新突破

　　2018年高考数学科贯彻高考内容改革的要求，将高考内容和素质教育要求有机结合，把促进学生健康成长成才和综合素质提高作为命题的出发点和落脚点。命题的基本指导思想就是考主干、考能力、考素养，重思维、重应用、重创新。突出关键能力的考查，强调逻辑推理等理性思维能力，重视数学应用，关注创新意识，渗透数学文化，强化素养导向，助推素质教育发展。

　　突出关键能力考查

　　立足于培育学生支撑终身发展和适应时代要求的能力，重点考查学生独立思考、逻辑推理、数学应用、数学阅读和表达等关键能力。注重数学思维的考查，多考一点想的，少考一点算的。重视学科主干知识，将其作为考查重点，围绕主干内容加强对基本概念、基本思想方法和关键能力的考查，杜绝偏题、怪题。通过高考引导中学教学遵循教育规律、回归课堂教材，避免超纲学、超量学。

　　强调理论联系实际

　　把高考内容与国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际紧密联系起来，通过设置真实的问题情境，考查学生灵活运用所学知识分析解决实际问题的能力。在应用题中，将数据准备阶段的步骤减少，给考生呈现比较规范的数据格式或数据的回归模型。采取“重心后移”的策略，把考查的重点后移到对数据的分析、理解、找规律，减少繁杂的运算，突出对数学思想方法的理解和运用能力的考查。引导学生从“解题”到“解决问题”能力的培养。如第18题，以生产效率评估为背景，体现了概率统计知识与社会生活的密切联系。试题减少了繁琐的数据整理步骤，将考查重点放在运用概率统计思想方法分析和解释数据之上，突出了考查重点。同时，对第18题(1)的判断结论的理由陈述的多样性，创新试题的呈现方式和设问方式，增强试题的灵活性和开放性，采取多样的形式、多角度的提问、不唯一的答案，真实地考查学生的数学能力，而不是训练技巧，降低题海战术、机械刷题的收益，从而起到减负的作用。

　　增强数学文化浸润

　　独特的历史和文化是我们民族的根，也是立德树人、繁衍发展的文化基因，蕴含强大感召力的文化积淀。数学试题把其中的精华引入到高考的内容中，既打上中华文化的烙印，又有东方数学的特点，发挥春风化雨、润物无声的作用。在弘扬中国传统文化的同时，注意吸收世界数学文化的精华，引导学生胸怀祖国，放眼世界。如第3题以优秀的中华木土文化为背景，以榫卯为载体，从更高的要求和不同的角度，考查考生的空间想象能力和空间图形的转化能力。

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