| 地区 | 政策 |
|---|---|
| 北京 | 北京高考今年暂不一年多考，将探索其可行性。 [详细] |
| 广东 | 广东今年暂不会实行，但会逐步推进英语科目“一年多考”。 [详细] |
| 安徽 | 安徽2013高考政策不会大调整，暂不实行英语“一年多考”。 [详细] |
| 江苏 | 江苏计划2014年上半年实行高考英语“一年两考”。[详细] |
| 河南 | 暂未公布 |
| 陕西 | 暂未公布 |
| 湖南 | 湖南省教育厅表示，具体考试办法将按照教育部的要求执行。[详细] |
| 浙江 | 在浙江，高考英语的听力部分放在平时进行，从高二开始。[详细] |
| 辽宁 | 高考英语“一年多考”还未开展，要等教育部出台相关细则。[详细] |
| 广西 | 广西2013年高考英语听力口语考试继续实行一年两次考试。[详细] |
| 贵州 | 暂未公布 |
| 福建 | 暂未公布 |
| 宁夏 | 暂未公布 |
| 新疆 | 暂未公布 |
| 西藏 | 暂未公布 |
| 内蒙古 | 暂未公布 |
| 地区 | 政策 |
|---|---|
| 上海 | 暂不试行“一年多考”，2013高考英语科目不会有此改变。 [详细] |
| 天津 | 从2010年起，天津高考英语听力不再随同全国统一高考举行。 [详细] |
| 山东 | 山东教育厅副厅长称将推行高考英语“一年多考”。[详细] |
| 黑龙江 | 黑龙江规划高考改革路线图，探索英语“一年多考”。[详细] |
| 重庆 | 暂未公布 |
| 河北 | 暂未公布 |
| 山西 | 暂未公布 |
| 湖北 | 暂未公布 |
| 吉林 | 吉林省目前没有具体方案，也暂无推进时间表。[详细] |
| 江西 | 暂未公布 |
| 四川 | 暂未公布 |
| 云南 | 云南考生可参加两次听力和口语测试，选最高分计入总分。[详细] |
| 海南 | 虽然目前已有部分省市开始相关探索，但海南暂不试行。[详细] |
| 甘肃 | 暂未公布 |
| 青海 | 暂未公布 |
不少学生和教育工作者都支持把一些科目"一考定终身"改为"一年多考"，他们认为，这样将大大提高高考的公平性，降低偶然性。
"现在不少学生中考过后就对英语松懈，直到高三才开始突 击学习，实行一年多考会督促学生学习英语。"
"因为一次考试，不能完全体现出考生的英语水平，尤其像高考这样的重大考试，考 生往往心理高度紧张，考试时可能会发挥失常，而多次考试则能降低临场发挥的偶然性。"[详细分析]
著名高考研究专家、21世纪教育研究院副院长熊丙奇称，英语实行"一年多考"，没有对高考进行根本性改革，实际意义不大。
"保证每次考试的试题难度相当。如果不解决这个问题，考生和家长就会有异议。同时也可能让多出来的考试变成另一个小高考，反而增加了考生很多负担。"
"一年多考对考试的科学性有很高的要求，前提是必须保证一年内每次考试出题水平相似，不能出现试题一次太难、一次又太容易的情况。"[详细分析]
很多学者认为英语单科试点还不够，要全面效仿这种考试制度；目前全面试行“一年多考”暂不现实，高校和中学都未准备好，甚至毫无经验。
从英语听力和口语开始试点，步子虽小，但值得肯定，所谓日拱一卒，功不唐捐。有经验的省市大可以走得快些，而其他的省市可参照其经验教训，少走弯路。
打破一考定终身是长远趋势，但要彻底告别，功夫还在高考之外——可以称作一个系统性的改变。心急吃不了热豆腐，每一步都需慎行。[详细分析]
在谈到现行的高考制度时，毛杰提出了三点建议：第一，要实行一年多考，打破一考定终身的体制，建立多次考试机制。 [全文]
李和平说，按国内目前现实情况，英语科目考试每年一次，公平性和有效性可能都达不到最好，对学生而言，这唯一一次考试也不一定就是最好状态。[全文]
张志勇表示，高考英语“一年多考”是国家高考改革的一部分，因为英语是个语言，语言是个工具类学科、是个人文类学科。 [全文]
钟秉林委员说：“有条件的省份，如果做好了各项准备，可以试行。但前提是，一定要做好准备，比如命题问题、成本问题以及安全问题。” [全文]
随着科技的发展，我们的高考完全可以借鉴美国SAT考试一年考试很多次的经验，我们可以考3次、4次，哪一次成绩最高用哪一次的。[全文]
沈健透露，根据2013年我国将推进考试招生制度改革的要求，今年将研究出台英语一年多考办法，计划明年上半年实行高考英语一年两考。[全文]
学生说支持：一年考多次对学生来说肯定是好事，多了机会，减轻了压力，可能还会发挥得更好，高考的拼杀也“不会那么血腥”。 担忧：如果是每次都要考，感觉负担更重了，第一次没考好，第二次岂不是压力更大？但要是选考一次，万一两次对我而言难度不同，我选了对我来说难考的那次，岂不是很吃亏？”[全文] |
老师说把一些科目改为“一年多考”，将大大提高高考的公平性，降低偶然性。特别是对于担心因一时紧张而成绩不稳定的学生，将是一条非常重要的利好消息。 “如果能够合理安排，一年多次考试绝对比‘一考定终身’要好。”关键问题是如何把这个政策用好，“例如考试时间，最好都安排在高三复习后，可以和模拟考试结合起来。”[全文] |
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