简答题：

    1、短时记忆的含义及特点

    2、简述影响人格发展的因素

    3、简述认知结构迁移理论

    4、正态分布与标准正态分布的区别与联系

    5、标准化测验的含义和提高标准化测验的方法

    论述：

    1、试论述问题解决的策略和影响问题解决策略的心理因素

    2、儿童在其出生后4到5年时间内基本上掌握的言语能力，而且各个种族之间的儿童掌握语言的进程差异很小，试用两种言语获得理论来解释这一现象

    3、两种试验设计及方差分析表。

    (1)两种设计分别属于什么设计，各用了多少被试？

    (2)实验一的结果说明什么，实验二与一的结果一样吗？

    (3)两种设计哪个好，为什么？

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