2007-06-04
Ø阅读理解
一、阅读理解训练的方法
在进行阅读理解训练时,往往有两种阅读方法:
(一) 先读文章后做题
先速读文章,力求弄懂:
1)作者在说什么内容(一般结论——具体说明,现象——解释还是对比阐述);
2)这些内容有什么中心事物和人的代表(A、B、C还是X、Y、Z)?作者对他们态度如何(正或负)?
简而言之,先读文章后做题是为了:
1)了解文章主题和大意;
2)弄清文章重要事实与细节的位置和意义。
因此根据职称英语考试阅读理解题型的出题原则:
1)重要句原则(包括各段第一句与全文末句);
2)例证原则;
3)定义原则;
4)数字与年代原则;
5)因果关系原则;
6)比较原则;
7)列举原则;
8)指代原则;
9)具体原则(涉及词汇题与细节题)。?
阅读时可以圈划:
① 主题句;
②转折信号词:but, however, yet等;
② 原因信号词:because ,for等;
③ 例证信号词:for example, for instance等;
⑤表示比较的信号词:最高级(best, most等);惟一性(only, solely, unique等);⑥数字年代。?
速读完文章后,看问题。
根据题干或选项中的线索(主要是关键词)回原文定位,仔细阅读相关句,与其意义相符的选项为正确答案。
这种先读文章后做题的方法对全局性问题(如主旨题、推论题)或含有考点较多的题目较为适用。?
(二) 先看问题后读文章
先看问题再读文章可以避免盲目性。对于与问题有关的句子细读,略过无关的句子以节省时间。这种阅读法的步骤如下:?
1)一次读问题一至二个,根据问题本身的关键词回原文寻找与问题有关的地方;如果问题本身无线索,可从选项中寻找关键词做线索;?
2)仔细阅读线索前后的句子;?
3)比较试题中的四个选项,与文中表达的信息一致的即为答案。?
这种方法对于局部性题型,如细节题、词意题、暗示推理题(问原文暗示什么的题)等最为有效。
二、阅读理解题型及解题技巧
(一)主旨题
主旨题是阅读理解中最常见的题型之一。这是职称英语阅读理解测试的基本能力:掌握所读材料的主旨和大意。这种题型考查学生在整体上对文章的把握:能否分辨主题和细节、是否具备提纲挈领的能力。阅读理理解测试中除了主旨题外,还有细节题,如果主旨题做不好,细节题就可能受影响,因为细节题或多或少都与主旨题有关。?
Ⅰ 主旨题应当注意的问题?
1?把握文章逻辑结构?
把握文章的逻辑结构对于做主旨题很有帮助。因为文章主题出现的位置对应于文章逻辑结构中的一个部分。此外,它对于回答与主旨题密切相关的推测上/下文所讲到的主题,这一类问题也很重要。阅读理解中的文章主要是说明文和议论文。二者的主要逻辑结构有:?
1)时间顺序 按时间先后说明某一理论的发展,或某一研究成果由过去至现在的情况。属于这种结构的主题通常在首段或末段。?
2)一般→具体 首段做总的说明,其他段落分别说明或具体论证首段的观点。属于这种结构的文章主题在首段。?
3)具体→一般 前面几段分别说明,末段总结。主题在末段。?
4)对比 进行对比的各事物之间的基本共同点或差异为主题。
2?抓主题句?
主题句表达中心思想,其他句子均围绕其展开说明或议论。它通常以判断句的形式出现,在文章中的通常位置为第一段首句。但也可能出现在第一段末句或其他地方。?
1)主题句在第一段首句?
许多文章开门见山,一开始就摆出要说明的主要对象或要论述的主要观??文章的结构就属于一般→具体,主题也就在首段首句。?
2)主题句在第一段末句?
首段末句也是主题句常出现的地方。假若如此,这个主题句就不仅是对全文的总结,也是对第一段的总结,而且开启第二段及以后的说明或论述。简而言之,这种文章结构是:具体说明或论述(一段)→总结(一段末的主题句)→后文的具体说明 或论述。?
这种形式的主题句之前通常有表示总结的提示词,如 (未完,篇幅有限,请学员在听课页面“电子版教材”下载)
| sun | MON | TUE | WED | THU | FRI | SAT |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 |