新华网长沙电（记者 黄兴华）近年，我国的一些高等院校内，刮起一股考“证”热潮。记者调研发现，大学生热衷于考“证”，既有就业压力带来的无奈，也有盲目跟风求得心理平衡的自慰，高校学生对考“证”应有理性思考。

　　考“证”一族涌动校园

　　今年19岁的湖南涉外经济学院经济系学生苏伟，两年前入校时，面对市场营销专业的理论和实践，已有几分吃力。没想到，学校还有考“证”要求，他先是考了普通话、计算机、英语等级证，接着自加压力，拿到了商务策划师证，还考了驾照，目前正准备考办公软件运用的相关证书。

　　“这两年我也不知自己是怎么过来的，”苏伟说，“除了上好自己的专业课，其余就是没完没了的培训、考试，整天像是在高考。”

　　记者了解到，目前流行于大学校园的证书大概可以分为三类：公共技能型证书，如英语等级考试；专业性证书，如物流师；实用操作型证书，如驾驶证等。

　　在绝大多数的大学里，公共技能型证书是学校对学生的“规定动作”，要求学生必须自觉完成。今年正在长沙某师范大学商学院读大二的学生小车，目前正按步就班地考普通话二乙、计算机一级证书。他透露，接下来，就得考英语等级证了。

　　在一些职业院校，还有个硬性规定：学生毕业时都要求有“双证”，即毕业证和职业资格证。“有技术，还要靠证书支撑，才比较容易找工作。”广州市无线电中等专业学校小李在接受当地媒体记者采访时如是说。他告诉记者，找工作时，一些同学甚至拿出来六七个职业资格证书，摆出来像打扑克一样，希望以此来争取更多的机会。

　　有调查表明，在大部分中职院校中几乎“全民考证”，有时，由于不同部门或协会组织考评的证书五花八门，很多学生并不清楚考的是什么证，有什么用。

　　长沙民政职业技术学院技能鉴定所所长周友秀透露，以前学校对学生考证没有要求，现在要求学生必须拿与自己专业或专业相近的证才能毕业。目前学校1.7万名学生，除毕业证外，百分之百手上都有一个职业资格证，一个学生手上有两三个证的现象普遍，多的达五六个。

　　随着近年就业压力的不断加大，一些高校不惜将学生“全证武装”，连实用操作型证书也在“鼓励”之例。记者在采访中了解到，中南某科技大学明确规定，学生考了驾照的，可加0.5个学分。

　　“本领恐慌”催生高校考“证”热

　　考证热，一方面反映了大学生以此检验自己学习的成果，同时也通过考试这样的一种方式督促自己更好地学习相关知识。但面对如此多的学生不顾专业、不顾证书是否有用，盲目报考，既暴露出大学生心理不健全的主观原因，也折射出时下“证”出多门的客观事实。

　　从主观层面上分析，首先，“本领恐慌”使当代大学生产生“一证在手，走遍神州”的幻觉。近年，随着我国高等院校的不断扩招，就业难成为不争的事实，客观上造成了不少大学生心理压力加大。他们在一时找不到合适的途径来增加就业“砝码”的情况下，最现实的办法就是通过多拿证来增加求职竞争力。“考证的原始动力还是在于方便求职，毕竟多拿一个证，就多一个就业机会，多一条生活出路。”湖南理工学院学生王资的话代表了绝大多数热衷于考“证”学生的看法。

　　其次，从众心理让一些大学生赶起了持证的时髦。浙江工业大学小王接受当地媒体记者调查时说，刚进大学的时候，根本没想过自己将来要做什么，大学志愿是父母替他填的，进大学后不知道应该朝哪个方向去努力。等到大三下半学期开始，他才焦急起来。这时候，他发现身边的同学一个个都在忙着考证，一向会读书的他，感觉找到了救命稻草，立刻也加入了考“证”一族。

　　再次，自卑心理让一部分大学生形成“证件依赖症”，这在一些职业院校表现尤为突出。中国社会科业教育虽然是国家教育的重要组成部分，但目前中国整个社会对职业教育比较歧视，对职业教育院校的认可程度不高。社会上的歧视，导致职业院校学生的心理压力较大。记者了解到，由于这个原因，一些职业学院的学生自觉低人一等，往往想通过获得证书取得社会的认可。

　　从客观层面上分析，一些社会培训机构对于大学生考“证”也起到了推波助澜的作用。这种现象在湖南的一些高校中普遍存在。记者在湖南涉外经济学院采访时发现，周边不到两公里的地段，大大小小的培训机构竟达10余家。学院职业技能中心主任谢谊晖告诉记者，这类培训机构，经常将招生广告发到教室、寝室。

　　更有甚者，部分培训机构直接雇用高校校园代理，采取提成的方式，让学生带学生，不少大学生在一纸证书的心理暗示上，出现了盲目跟风考“证”的现象。

　　谁是校园考“证”的赢家？

　　高校校园考“证”为何风生水起？浮出水面的是考与被考的“愿打愿挨”的生活常态，但折射的却是学校、学生和社会机构三方的利益博弈。

　　一些社会机构出于利益驱动，热衷于高校学生的培训和认证。日前，记者从湖南省长沙市“新航道”培训公司招生简章上看到，要想获得一个新职业证，光培训认证费少的数百元，多的上千元。

　　“事实上远远不止这个数，”一位深悉此中玄机的学生对记者说，“只要你报名参加，这些机构还会想法让你交报名费、资料费、培训费。”

　　一些高校的职业技能培训中心也以各种冠冕堂皇的理由，对在校学生进行“恶补”。记者在湖南某学院培训中心了解到，他们对学生实行的全年培训考“证”分为劳动保障部颁证项目、国家过级培训项目、素质培训项目等共41个。一些学生反映，有的与自己专业无关的证书，学校也不动声色地引导他们去培训，这种动机值得怀疑。

　　相对于高校考“证”一族来说，没有证书，心里不踏实，证书多了，又多了几分迷惘。一些陷入证书“围城”的学生们对记者说，拥有一大堆证书，反而对自己所学的专业没了感觉，自已今后的职业规划变得模糊，这种心态很容易在社会的激烈竞争中迷失、受挫。

　　理性对待考“证”热

　　大学生考证的实际价值有多大？记者认为还应该辩证地看待。专家认为，目前在中国，约有一半的大学生找工作时缺乏社会经验，并非没有持证。大学生顺利进入职场的关键因素在于其影响力、创造力和团队精神。

　　湖南省劳动保障厅培训处处长杨斌说，随着生活水平的提高，社会分工的细化，新职业的增加，在自己的专业或相近的专业领域内获得新的资格证无可厚非，但一昧追求持证效果，考一些与自己专业不相关的资格证，未免得不偿失。不如集中精力，多从提高自身专业素质上花功夫。

　　长沙民政职业技术学院教授谢希钢认为，在校大学生不必花太多精力去考“证”，因为学校教学计划包含了大量的专业技能，特别是一些学生舍本逐末，放弃自己所学的内容，去考与本专业相隔很远的职业证书，实在是得不偿失。她提醒正忙于考证书的大学生，立足自己专业，集中精力做好一件事。

　　一些走出证书“围城”的大学生也意识到，首先应根据自己所学的专业和对专业的兴趣，选择适合自己发展的职业，有针对性地考取相应证书，千万不要盲目追求证书的数量。因为，个人综合能力的培养，不是一两本证书所能衡量的。