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七、我需要为笔试和面试做哪些知识储备?
第一,是基础知识的储备。其实这个储备过程在初试之前就已经完成了的。能进入复试说明你合格了。小二哥要提醒的是,即使是在准备复试的过程中,也别把原先的基础知识抛在脑后不管不顾了。在复试的准备过程中,你要从浩瀚的基础知识中挑出与自己专业和方向相关的地方重新审视,深入体会。
第二,是新知识的储备。这主要是来自复试指定参考书。这些参考书如何利用呢?以我为例,我没有盲目地把书单中所列参考书一概买下,在买之前,我特意翻看了书的内容,发现有些书所研究的问题已经特别老了,就果断放弃。留下的书我是选择了比较重要的认真看了的,其他的专看核心观点就够了。看参考书记着别傻看,一页一页逐字逐句去研究,这样会浪费你宝贵的时间。多做笔记,提炼核心内容,去粗取精。细枝末节留给自己去发挥就好。
第三,是学界热点的储备。这一点至关重要,因为笔试和面试中会大量涉及与时下热门话题相关的题目,其中也包括有争议的话题。我在这一点上耗费了很多的精力,知网上的文章外加导师的论文下载了上百篇,逐一打印出来,分类整理,然后按类别阅读,阅读时做笔记提炼观点。书读百遍其义自见,论文看多了,自然也对一些事情豁然开朗。别人的观点在自己的头脑中内化需要一个漫长的过程,时间久了,自己也会形成独到的观点,因为学术思维已经培养起来了。
八、复试真题应该如何利用?
复试真题(笔试真题)不难找,我会找机会放到网络上提供给大家。真题拿到手之后如何利用?是规规矩矩地做一遍吗?我想答案是否定的。可以尝试着做一下上一年的,体验一下,太远了的实在是没有必要。作对了真题并不代表你读懂了试卷。
复试真题有个特点:题型稳定,体现深度,切合实际。我们拿到真题之后,首先要分析它的题目是如何设置的,每种题型分值如何;第二要看看它的难度,如果拿到类似的题,我有没有话可说,能不能说到点子上;第三,看看这份真题是侧重于专业知识呢还是实际应用,经过全面的体察过后,我相信你能够进一步规划好自己的复习计划了。
笔试真题多以论述题为主,题目不多,但是需要答题者掌握大量的知识和实例,在答题过程中多采用理论+实际的形式,切忌一味空谈。
九、面试有哪些技巧和禁区?
面试是一场面带笑容的厮杀。历尽千辛万苦,你终于见到了终极大BOSS——导师群。你表面恭敬,一脸皮笑肉不笑,实际上你深知大BOSS的暗器正在从四面八方射来,有时难以招架,很痛很痒,却告诉自己要稳住心神;有时放纵恣肆,使出独门绝技,还大BOSS们以颜色。
雷跃捷老师说,面试采用的是一票否决制。这无疑是异常残酷的。也就是说,你需要在极短的时间内,让面前的几位老师(通常5-7位左右)都喜欢你,至少不厌恶你。
那么,什么样的学生讨老师喜欢呢?有人说,男生!的确,在广院,女多男少的现状确实让男生占据了一点优势,但这并不是绝对的。想知道老师喜欢什么样的学生,首先应做到知己知彼,既要了解他们的心理需求,又得充分认识自己的长处和不足。老师们招的是研究生,他们需要的是那种具有扎实的专业基础、基本的文字功底、清晰的逻辑思维、踏实肯干的性格的人,结合你自己的情况,看看自己具不具备这样的素质,存在哪些不足,然后进行弥补。此外,你的个人经验或者兴趣也可以成为老师喜欢你的理由。拿新闻学专业来说,你若是报考新闻史论方向,你看过的书可能就是老师的兴趣点;你若是报考新闻业务方向,你曾经在媒体的实践经历也能给你提高印象分。
具体来说,面试存在哪些技巧呢?技巧这个东西,是因人而异的,我在这里结合自身的经验和别人的回忆简单谈谈。
(1)注意个人形象。你应该知道第一印象的作用,所以在进入考场之前,请准备好一套清爽干净的衣服,打理好自己的个人卫生,不要不拘小节哦。注意:女生不要抹的花里胡哨的,又不是选美,实在要化,就化淡妆。男生不能不修边幅,要给人干净利索的感觉。同学们在穿着上不必太费心思,太正式没必要,穿拖鞋短裤也不雅观,总之坚持一个原则:看着舒服、自然、大方又不随便。
(2)有礼有节。进入考场(考场是个会议室)之前记得敲门,进入考场后记得轻轻把门关上,然后面向导师鞠躬,寒暄一下,老师让你入座再坐下。老师向你提问时,你可以说“谢谢老师的问题。……这就是我对这一问题的看法。”面试过程中,避免一些小动作,比如咬手指、挠头、左顾右盼之类的。面试结束后依然要鞠躬答谢,然后轻轻关门离开。
(3)谈吐自然,保持自信。有的同学刚一进考场,因为紧张,嗓音会微微发颤,甚至手也跟着抖。这是不够自信的表现,会给自己减分的。试着让自己保持微笑,在开场白中可以加入一些小幽默,让场面活跃起来,不至于冷场。老师一乐,你的紧张感就会消失。讲话要尽量避免方言,咬字清晰准确,不能嘟嘟囔囔的(东北叫吭哧瘪肚)。
(4)精心准备开场白。开场白控制在1-2分钟之内。在你的开场白中,你要明确向老师传达以下信息:你的学历、实习或工作经验、你的专长(最好跟专业相关)、所获殊荣(像学校歌唱比赛二等奖这样的荣誉就不要拿出来了好吗)。在你说开场白的过程中,老师有权随时打断你,遇到这种情况,不要继续说下去了,马上听老师提问。
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