托福听说读写分数与能力的对应关系(ETS发布)

2018-06-27 12:25:26来源：网络

【动态】2019托福考试日期托福考试报名费用报名入口考点大全考试指南转考退考
【推荐】托福资料箱 2019美国节假日安排托福考位 2019托福考试改革深度解析发布会
【直播】学托福就上新东方在线！11.18-11.27，和我一起学！【申请】2019美国大学TOP100申请截止日期
【备考指导】托福听力备考全攻略最新世界大学排名新托福阅读背景知识《托福年度报告》

　　“得听力者得托福”，托福的满分120分中有65分都和听力直接相关，听力能力直接影响了口语和写作的分数。

　　ETS对托福听力分数段对应能力的划分

　　根据托福考试官方成绩单的分类，听力成绩分为三个层次：

　　Low低级 0-13分

　　Intermediate中级14-21分

　　High高级22—30分

　　听力要至少拿到22分以上，才可以算是听力水平过关，但是对于大部分中国学生来说，都是有一定难度的。低分数同学如何找到正确的方法学习听力，中分数段学生如果突破自身瓶颈，实现分数逆袭?下面看不同分数阶段的备考重点。

　　1、0—13分考生的能力短板及提升要点

　　处在这个分数段的学生，学生的问题就是“没有听懂”，或者说，只听懂了很有限的信息。问题集中在以下几点：

　　词汇量不达标

　　听力考试对于学生词汇的熟练度要求更高。听力部分要求学生不仅看到单词能够说出意思，而且听到单词读音能够在一秒钟内立即反应出意思。这样听力分数也才能达到15分左右，这就突破了托福听力的第一道坎。

　　语法不达标

　　语法对于阅读学术材料，听严肃的讲座，进行学术研究都是非常重要的，很多高中语法中常见短语固定搭配、固定句式不了解，虚拟语气不知道该怎么用，各种复杂从句不会分析等等，都会直接影响听力发挥。如果学生只是语法的某个部分有漏洞，可以在听力和阅读教学中查漏补缺，但是，如果漏洞较多，存在系统性的语法问题，就必须先从基础语法课开始学习，掌握了高中语法基础知识，再学习托福。

　　语感不达标

　　听力中所说的语感，主要是指听辨音能力，尤其是对于连读，弱读，失去爆破音等这些常见的语音现象，学生是否能迅速地听出来。考生需要在后续的听写练习中精听句子，体会这些语音现象，并且坚持每天模仿跟读，纠正之前的发音，逐步提高听力识别能力。

　　反应速度不达标

　　听力语速较快，而中国考生在学校里的英语学习对听力涉及较少，所以遇到语速快的时候，没有迅速反应出意思也是常见的。这个问题主要还是要通过多听、精听句子，在精听中不断反应意思，锻炼速度。另外，脱稿跟读也是提高反应速度的重要途径。处在这个分数段的学生，不要急于做真题，做套题，学习听力技巧，学习怎么记笔记，而是要打好基础，词汇、语法、听辨音能力过关了，再刷题不迟。

　　2、14—21分考生的能力短板及提升要点

　　处在中间分数段的学生在数量上是最多的，他们存在的问题也如上面提到的几种，不过各方面情况要好一些，概括起来就是“不扎实”。

　　基础词汇不扎实，学术词汇量不够对中间分数段的学生，单词问题体现在记忆模糊、混淆、发音背诵不准、反映速度不够的问题。这会导致听细节的时候有词汇障碍，或者选项中也有不认识的词汇，导致无法排除干扰选项。

　　Lecture会涉及大量的学科词汇，天文、地质、动物、植物、艺术、考古历史、心理等等，要求我们具备很全面的学术词汇量，积累到一定程度了会有质的改变。语法不扎实学生在语法方面有了一定的基础，不过一些长难句还难以迅速理清结构。这就需要在老师的引导下，对知识点查漏补缺，同时通过精听来提高反应速度。听辨音能力不扎实有些学生在这个阶段还存在一定的辨音错误，年龄较大的学生，以前听力接触较少的学生，这个问题会更明显一些。所以要强调常出错的连读弱读，并且挑出文章中的部分细节让他们辨别语音现象。笔记能力不扎实托福听力先听文章后做题，其中还有不少学术内容，超出了一般考生的短时记忆，所以考生一般得借助笔记，边听文章边记笔记，这是很多学生的弱项。所以，笔记是中间分数段的学生需要重点练习的。

　　中间分数段的学生需要做的是从各方面夯实基础、学习记笔记的方法、训练一定的听力技巧。选择真题中难度适中的文章进行分学科、分话题、分结构的练习和精听。学生需要认识到以前自己的练习方法存在哪些问题，并且及时改正。

　　3、 22-30分考生的能力短板及提升要点第三页继续...

查看全文