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1、阅读下面的材料,根据要求写作。
“我们现在有条件向各国学习,我们必须有正确的学习态度,既不迷信自己,也不迷信外国。迷信自己和迷信外国,都是思想不解放的表现。”
——1979年五四人民日报社论《解放思想 走自己的道路》
“历史经验告诉我们,青春只有同科学知识结合在一起,同爱国进步结合在一起,同先进的思想理论结合在一起,同国家和人民的需要结合在一起,才能建功立业,大有作为。”
——1999年五四人民日报社论《承前启后 继往开来》
“到基层和人民中去建功立业,让青春之花绽放在祖国最需要的地方,在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。”
——2014年五四人民日报社论《为实现中国梦激发青春力量》
一代青年有一代青年的时代使命,今年是纪念五四运动100周年,作为即将成为新一代时代使命的“接力者”,你有怎样的感触和思考?
要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。不少于800字。
【文题解析】:本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文,所给任务很明确,即“一代青年有一代青年的时代使命,今年是纪念五四运动100周年,作为即将成为新一代时代使命的‘接力者‘,你有怎样的感触和思考”,这里既有写作内容的要求,也有文体的暗示。然后概括分析所给的材料,材料由三个时间段组成,一是1979年五四人民日报社论《解放思想走自己的道路》中的一段话,“我们现在有条件向各国学习,我们必须有正确的学习态度,既不迷信自己,也不迷信外国。迷信自己和迷信外国,都是思想不解放的表现”,这就要求青年要有正确的学习态度,解放思想,向他人学习,能够以人之长补己之短;二是1999年五四人民日报社论《承前启后继往开来》,“历史经验告诉我们,青春只有同科学知识结合在一起,同爱国进步结合在一起,同先进的思想理论结合在一起,同国家和人民的需要结合在一起,才能建功立业,大有作为”,这是说作为青年人,要学习科学知识,要有爱国的热忱;三是2014年五四人民日报社论《为实现中国梦激发青春力量》,“到基层和人民中去建功立业,让青春之花绽放在祖国最需要的地方,在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生”,这就要求青年人能够脚踏实地做事,能够承担起自己的责任,为建设祖国奉献自己的力量。明确了材料内容之后,考生要抓住材料中的一些关键词来立意,如“解放思想”“青春”“科学知识”“爱国进步”“先进的思想”“实现中国梦”“实践”等。文章要从当代年轻人的角度来写,要体现新时代年轻人的担当,不能泛泛而谈。
参考如下
(1)从我做起,从现在做起,共筑中国梦
(2)共圆中国梦,新时代赋予年轻人的使命(为圆梦拼搏,新时代青年的担当)
(3)再美的梦想需要我们用实际行动来实现(用坚定步伐丈量梦想与现实的距离)
(4)争做最好的“我”,作出最大的贡献
(5)追求梦想,风雨兼程(既然选择了远方,就只顾风雨兼程)
(6)解放思想,开拓创新,做时代的弄潮儿
【优秀作文】:绽放的青春最美丽
世间有翠松、绿草、红花、白蝶、和风与细雨,它们有自己独特的轨迹,它们也有自己美丽的人生.而我,却仍在寻找那等待绽放的青春.有人说青春无悔,有人说青春叛逆,还有人说青春火热,可我却想说绽放的青春最美丽.
有多少荒废,有多少拥有,又有多少惋惜与悔恨?当青春对我来说似乎已经很遥远的时候,我可能容颜已逝,再抚镜时才发现,岁月早已在脸上刻下了深深的印痕,而属于青春的那道痕已经从脸上转移到了心头.我曾无数次呼喊,我的青春在哪里?多少次悔恨交织在心头,只因为自己没能掌控好青春.
花季里的风景柔和、艳丽,那些曾经有过的雨水冰冷地肆虐,它们无情地打在我落寞的心头.花季里的我叛逆、痴狂,常常大喊我的青春我做主,于是父母说的叮嘱成了废话,老师的管束成了多余,朋友的劝告变得无用.我变得我行我素、任意胡为,不曾想这样的青春最廉价,总以为它可以无限地被我挥霍.然而,青春在握,茫然的我不知道它已将我掌控、玩弄,可能直到有一天自己动弹不了了,才会回想起自己的青春是多么的可笑,可能那时嘴角也会泛起一丝的自嘲.
我不想在年轻时快活,双鬓已白时更不想后悔.我不想用叛逆去虚掩自己的无知,也不想用虚度去浪费自己的年华.青春无羁,我要在清风细雨下绽放它的美丽.即使跌得头破血流,我也无怨无悔.
拥有青春容易,但拥有一个无悔的青春难,想要有一个精彩的青春更是难上加难.有句话这样说,“不想当将军的士兵不是好士兵”.而我却想说,不想绽放青春的人绝不配拥有青春!
青春不是桃面、丹唇,而是恢宏的意志和坚定的信念,青春不是享乐、游戏,而是拼搏和奋斗.叛逆和个性不应当成为青春的诅咒,而应当是一种活力与激情的迸射.
也许,你的青春还在放荡,但不要紧,那就从现在开始回归正途吧;也许,你的青春还在胆怯,也不要紧,那就从现在开始奔放吧;也许,你的青春还在含苞,仍不要紧,那就从现在开始绽放吧.
趁着花瓣上的朝露还没有.退却,我们要努力地经营好自己的青春,让它在最美丽的季节里绽放最鲜艳的光彩.绽放的青春最美丽,这是我们的使命,更是我们的幸福!
【点评】作者采用了排比和比喻等修辞手法,长短句相结合,使得语言在生动的同时又不乏表现力.作者没有抱怨青春的叛逆与无奈,而是把这些当做是青春的代表,能够站在很高的角度俯视青春,使得笔下的青春有了深刻的内涵.对青春的认识,作者没有局限于表现,而是透过现象深入到了本质,这也是本文出色的一个重要原因.结尾处能够呼应标题,进而升华了主旨.
高考是一场青春的战役,敢拼搏,方能不留遗憾!
小新在这里,祝福同学们高考顺利,金榜题名!
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