2019年安徽高考物理试题点评

2019-06-08 19:17:09来源：安庆广播电视台

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　　新东方在线高考网整理了安庆一中陈垚老师2019年安徽高考物理试题点评，供考生和家长参考。

　　2019年高考理科综合能力测试物理部分依托“一核四层四翼”的高考评价体系,凸显必备知识、关键能力,学科素养核心价值的考查内容,突出甚础性、综合性、应用性和创新性的考查要求,彰显素质教育的鲜明导向,体现高考”立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能。

　　试卷弘扬科学精神,注理论联系实际,强化实验探究考查,引导考生从“解题”到“解决问题”综合素质的提升。试卷整体难度合理,试题难中易分值比例适当,符合考生实际水平。试卷表述严谨,设问指向明确，试题科学、准确、规范。

　　具体来说今年的试题呈现出以下几个特点：

　　遵循考试大纲,优化考查内容

　　今年高考物理命题严格依据《考试大纲》,聚焦高中物理学科主干内容和要求,以主干的、考生终身发展和继续学习必须掌握的知识为基础设计试题。试卷中考试内容比例和分数权重,高中物理主干内容都是重点。试卷中较难的试题,比如第25题考查的动量守恒定律和能量守恒定律等,都是高中物理重要的规律。

　　凸显学科特点,强化关键能力

　　物理学科考试大纲规定了高考物理考查的五种能力目标。结合国家经济社会发展对多样化高素质人才的要求和物理学科的特点,高考物理着重考查考生逻辑推理,信息加工、模型建构等关键能力,引导考生培育支撑终身发展、适应时代要求的能力和综合素质。比如,第16题利用我国为“长征九号”大推力火箭研制发动机为背景,考查考生对动量定理的理解和应用。在分析问题的过程中,考生需要根据题给情境利用所学知识建立相应的物理模型,考查考生的模型建构能力。第21题利用在竖直放置的弹簧上无初速度地释放一物块，根据物块加速度和弹簧压缩量图线,考查考生从图像中提取信息、加工信息并结合物理规律作出推理判断的能力。今年高考物理实验题第23题设计了一个考生们熟悉的电流表改装的实验情境,但考察的内容却是误差分析,在较高层次上考查考生的实验探究能力。

　　增强基础性和综合性,考查考生的必备知识

　　今年的高考物理注重对基本物理概念、基本物理规律、基本实验技能的考查,突出考试内容的基础性。比如,第14题考查光电效应,第17题考查安培力,第24题考查带电粒子在有界磁场中运动问题,这些情境都来源于教材或考生熟悉的情境,都是基本的、典型的问题,但情境不狗泥于教材,在设问方式上进行创新,引导考生物理观念的形成,打牢解决问题的基础。

　　注重理论联系实际,创设真实性情境,考查考生的应用能力

　　今年高考物理注重将物理学的基本概念、规律与国家经济社会发展,科学技术进步、生产生活实际紧密联系起来,通过设置真实的问题情境,考查考生灵活运用物理知识和方法解决实际问题的能力。比如,刚才说到的第16题利用我国为“长征九号”大推力火箭研制发动机为素材,要求考生利用高中所学物理知识解决相关的实际问题;第18题贴近生活,通过篮球运动员竖直起跳考察匀变速运动问题。

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