1、计算机教育
培养目标:培养具有良好的科学素养,能较好地、系统地掌握计算机软硬件与应用的基本理论、基本知识和基本技能,特别是软件、数据库、网络和多媒体等实用技术;了解并适应计算机学科的新发展,有较强的动手能力和设计能力;熟练掌握现代教育技术。
就业方向:可担任初中科学课程,也可担任中学物理、化学、生物等方面的分科教学工作,还可以到社会上从事相关工作。
2、学前教育
培养目标:培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能,能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。
就业方向:学前外语、幼儿音乐、幼儿舞蹈、美术设计与玩具开发、幼儿园组织与管理等。
数一相较于数二数三,它的知识维度更广,比如说像无穷级数,数二就不考,而且数二还没有概率论。但由于数二知识点没数一多,所以它考察的知识点更有深度,这个从做卷就可以看出来,一元函数微积分这部分,数二是最难的。
数一经过大纲改革,它的试卷结构发生了变化,单选题10小题,每小题5分,共50分,填空题 6小题,每小题5分,共30分,解答题(包括证明题)7 小题,共70分。所以在做一几年试卷的时候,就不会产生这种疑问。客观题分值的提升以及数量的增多,主要是为了适应考生数量增大趋势,确保阅卷效率和公平。