1、继续读博。很多人讲,如果将来做科研、做老师,或者说在临床想升副主任或者主任,或者说你想被都各地区通过人才引进政策引进,读博是必然的。既然是必然的,还不如趁没孩子、没家庭而且脑子还比较好用的时候赶快考,这是一部分的想法。还有一部分人是真心喜欢做科研,所以发自内心的去读博。美国、澳洲、加拿大等国外,以及香港,还有就是国内,都有去的。
2、高校任教。很多护理专业学生读研究生不是单纯的为了深造,可能是一位不喜欢上夜班或者不喜欢和患者解除,这部分人毕业以后比较喜欢去当老师,现在本科学校的老师招聘一般都是要求博士了,所以只有专科学校比较好进,当然进入一本或者重点高校当老师的一般是助教或者是行政岗。不排除也有许多有情怀的人希望通过自己的努力培养一批又一批的护理人才,很多人还是很有情怀的。
第一点原因是初试成绩不算很高,与一本学生不分伯仲。在复试时,分数相近的二本考生和一本考生站在一起,导师更愿意选择一本考生。
还有些二本考生的初试成绩很高,觉得自己一定能够通过复试,没想到自己在所报专业排名中,排名比较靠后,刚刚超过分数线,这也会导致自己处于劣势地位。
第二原因是专业基础与一本学生有差距。二本学生在读大学时,所承受的压力要小于一本学生,只要在考试之前努努力,就可以顺利毕业,所以二本学生的专业基础会稍差一些。
考研初试和复试成绩占比约为7:3,对于二本考生来说,复试时本来就没有太大的优势,如果成绩还和一本考生相仿,基本就无法通过复试。
有些二本考生怀疑考研复试的规则不公平,觉得有些导师戴“有色眼镜”看待二本学生。其实并不是这样,考研复试环节十分严谨,每位导师都会按照规则进行选拔人才,并不会歧视二本学生。
二本学生考研,通过复试的学生没有多少,主要是因为初试成绩不理想,或者是专业基础比较差 ,如果二本考生存在这两种情况,只能说明自己不够优秀,不要怨天尤人。