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理工科跨专业考研方向有什么

2024-10-04 11:36:56
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方向一:通信工程首先,要说到通信工程专业。通信工程专业主要为研究信号的产生、信息的传输、交换和处理,以及在计算机通信、数字通信、卫星通信、光纤通信、蜂窝通信、个人通信、平流层通信、多媒体技术、信息高速公路、数字程控交换等方面的理论和工程应用……

1理工科跨专业考研方向有什么

方向一:通信工程

首先,要说到通信工程专业。通信工程专业主要为研究信号的产生、信息的传输、交换和处理,以及在计算机通信、数字通信、卫星通信、光纤通信、蜂窝通信、个人通信、平流层通信、多媒体技术、信息高速公路、数字程控交换等方面的理论和工程应用问题。随着19世纪美国人发明电报之日起,现代通信技术就已经产生。为了适应日益发展的技术需要,通信工程专业成为了美国大学教育中的一门学科,并随着现代技术水平的不断提高而得到迅速发展。

方向二:计算机科学与技术

本专业培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。

方向三:地质工程

地质工程是研究人类工程活动与地质环境之间相互制约关系,主要研究如何获取地质环境条件,并分析研究人类工程活动与地质环境相互制约形式,进而研究认识、评价、改造和保护地质环境的一门科学,是地质学的一个分支,是地质学与工程学相互渗透、交叉的边缘学科。地质工程专业以地质学理论、力学理论为基础,培养系统掌握工程地质,岩土钻掘工程等方面的基本理论、基本方法和基本技能,能适应21世纪工程建设发展需要,掌握科学的思维方法,爱岗敬业,具有发现问题、分析地质工程专业问题和解决问题的能力和素质,德、智、体、美全面发展的综合性人才。

2管综考研考什么

数学(75分):问题求解、条件充分性判断两种题型。问题求解15题,每题3分,共45分;条件充分性判断10题,每题3分,共30分。

逻辑(60分):单项选择题30题,每题2分。写作(65分):论证有效性分析30分、论述文35分。

“管综”是管理类联考综合能力的简称,也被称为“199管理类联考”,考试包括数学、逻辑、写作三部分。

管理类联考综合能力是中国大陆(部分)高等院校和科研院所为招收管理类专业学位硕士研究生而设定的全国性联考科目,其科目编号为199。管理类专业硕士学位教育招生包含七个专业学位,分别是:会计硕士(MPAcc)、图书情报硕士、工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、旅游管理硕士、工程管理硕士和审计硕士。

一、 此数学非彼数学

好多同学看到数学就想“知难而退”,但是此数学非彼数学。此数学考查的内容我们在初高中阶段都学过,也即初等数学,而普通考研考的数学是高等数学,大学期间如果没有学过数学,多数是应付不来的。以下是一道管综数学真题的例子,大家可以感受一下难度:

(2010年真题)某商品的成本为240元,若按该商品标价的八折出售,利润率是15%,则该商品的标价为( )。

(A)276元 (B)331元 (C)345元 (D)360元 (E)400元

二、逻辑“两不考”

逻辑,没学过,感觉很吓人,但是有“两不考”,了解之后你就知道没那么难了:

(1) “不考查逻辑学的专业知识”,大家不用学习专业的逻辑学,但可以利用其中的一部分逻辑方法来帮助我们解决问题,迅速提高解题速度。

(2)“不考查相关领域的专业知识”,逻辑考题内容常涉及自然、社会、人文等各个领域,看上去包罗万象,但绝非专业能力测试,考生不必担心。然而,解答逻辑题需要我们具备基本的常识、一些其他学科的基本知识,这对于多数考生来说也不成问题。

同样看个例子吧:

(2014年真题)最新研究发现,恐龙腿骨化石都有一定的弯曲度,这意味着恐龙其实并没有人们想象的那么重,以前根据其腿骨为圆柱形的假定计算动物体重时,会使得计算结果比实际体重高出1.42倍。科学家由此认为,过去那种计算方式高估了恐龙腿部所能承受的最大身体重量。

以下哪项如果为真,最能支持上述科学家的观点?( )

(A)恐龙腿骨所能承受的重量比之前人们所认为的要大。

(B)恐龙身体越重,其腿部骨骼也越粗壮。

(C)圆柱形腿骨能承受的重量比弯曲的腿骨大。

(D)恐龙腿部的肌肉对于支撑其体重作用不大。

(E)与陆地上的恐龙相比,翼龙的腿骨更接近圆柱形。

三、写作文采不重要

文采不重要?对,你没听错!管理类联考主要为了选拔管理者,而不是文学爱好者。对于管理者来说,理性思维,尤其是批判性思维很重要,所以这里考查的两篇作文更关注考生的思维能力。其中,论证有效性分析,是给出一篇充满漏洞的材料,让考生找出漏洞并评价分析;论说文,与高中的议论文相比,更看重考生论证观点、分析解决问题的能力。

THE END

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