一、在阅读文章之前先浏览题目的题干,大致了解考查哪些题型以及重点,接着阅读文章,在阅读过程中牢记题目并随时画出重点,之后直接做题。
这种阅读做题顺序的优势在于在读文章的过程中带着问题去读,因此对文章相关部分会更加敏感,做题的精确度也更高。但是这种方法因人而异,对一些考生来说可能要花费比较多的.时间,因为他们先要读题目,之后读文章,再之后做题时因为不确定又返回原文找答案,反而导致步骤更加繁琐。
采用这种方法的考生要注意,一开始只需要阅读题目的题干,千万不要读所有的选项,一来费时间,二来那些干扰选项可能还会影响阅读文章时的正确理解。
二、直接以问题为切入点,并不阅读全文。
每做一道问题,回到原文用扫读法寻找答案。这种方法的优点在于节省时间,但缺点在于考生无法对全文有一个宏观的了解,只见树木不见森林,因此在中心思想题上容易出错。此外,对于细节题的把握也有可能因为对文章的不熟悉而定位错误,从而选出错误的答案。这种方法对考生的扫读能力和整体英语阅读能力的要求颇高,考生应当谨慎使用。
三、不读文章,只做题目。
这个手段只有在时间紧迫、万不得已的情况下才能采用,此时考生由于没有时间来阅读全文,只好凭猜测和自己平时的积累以及背景知识来勉强做题。一般情况下不建议采用这种做题顺序。
虽然二战考生比首战考生有更丰富的经验和积淀,但也容易出现一些问题。首战的失利会给很多考生带来自我怀疑的情绪,他们受到打击之后可能考研的热情会大大降低,虽然决定再战,但激情已经不比当年。而这股冲劲对于考研的学子来说,又是十分的重要。
很多二战考生在心态上会有些疲累感,毕竟经过一年的复习,身心脑力都经受了极大的压榨。如果要再来一轮的话,都会产生无力的感觉。这种时候就需要大家适当的去放松自己,然后通过强大的意志力去克服。告诉自己,选择了二战你就是勇敢者,勇者是不畏惧任何困难的,相信自己一定能战胜心理上的问题,最后实现成功。