考研能过国家线的人数

考研每年究竟有多少人可以过国家线，可能很多同学都对很奇心，很想知道这个数据。但其实这个问题通常没有准确数据，因为国家考试中心没有做这个统计，即便做了也不会公之于众。其他平台也不会去做这样的统计，因为统计较为繁琐，且不知道从何入手。

所以我们大胆猜测一些，只是猜测……

2019考研报考人数290万，录取研究生80万左右，上国家线的人数在96万左右。

2020考研报名人数341万，录取研究生100万左右，大致算下来上国家线的人数在133万—144万之间，有40%左右的考生过了国家线。2021考研报名人数377万，按比例来算，大致226万人无法通过国家线。

其实过国家线是有一定难度的，毕竟过了国家线你就有当上研究生的资格，即使一志愿上不了，调剂也可以考虑一下。

虽然过国家线有一定难度，但国家线是统一划线跟自划线高校不一样，全国很多所学校都是采用的这一条线，所以它一定会照顾到大部分考生的基础水平。

“体现”类方法

明确知识。即要明确设问中所体现的知识到底有哪些，要做到微观上准确到位，宏观上整体把握。“材料是如何体现……道理的”这类设问，易于从微观上考查考生对相关知识把握;而“材料体现了哪些道理”类设问更侧重于考查考生对知识的宏观把握。

比较分析。对先前所罗列的知识与材料的具体内容进行比较分析，弄清材料体现了哪些知识，或哪些知识在材料中得到了体现，找到一一对应关系。在答此类问题时可先把相关知识在草稿纸上作出简要罗列。

“措施”类方法

联系教材寻答案。学习和掌握知识的目的便是为了运用知识解决问题，所以在解答“措施”类题目时首先要做的便是联系教材，看看教材上有没有提供解决这一问题的措施和方法。在答题过程中要看看材料给解答这个问题提供了哪些有用的信息。

落实主体寻答案。在答题过程中可考虑不同的主体在解决某一问题中负有怎样的责任，该作出怎样的努力。如材料中有没有反映出什么问题，如有，就可对症下药提出措施;再如材料中有没有成功的做法，如有，也可资借鉴，提出措施，等等。