1、(美)克莱·舍基:《人人时代:无组织的组织力量》
互联时代里程碑式著作、全球思想家正在读的20本书之一、《商业周刊》商业书籍。作者作为“新文化敏锐的观察者”,对人人时代的到来给予了明晰而富有穿透力的解析,并思考了我们是谁,我们可以做什么等问题。
2、(美)凯文•凯利:《失控:全人类的最终命运和结局》
《失控》作者从蜂群的行为开始谈起,慢慢揭示一些此前人们并没有强烈意识到的问题,例如:活系统的智慧究竟从何而来?为什么那些看似简单无脑的初级生物能够产生群体智慧?个体的无意识到群体的有意识之间到底是不是鸿沟巨壑?书中涉及的问题纷繁复杂,小到一个蜂群、一组计算机代码、一个封闭试验基地,大到人类进化、人工智能、网络经济等等。
3、(美)杰里米·里夫金:《零边际成本社会——一个物联网、合作共赢的新经济时代》
享誉全球的社会发展预测家杰里米·里夫金系统地做出了关于未来世界的三大预测:协同共享经济将颠覆许多世界大公司的运行模式、现有的能源体系和结构将被能源互联网所替代、机器革命的来临将使我们现在的很多工作消失。
1、初等教育专业
培养目标:培养掌握中小学文科教育的基本理论、基本知识和基本技能,具有初步文科教学研究能力和应用能力的中小学教师。
核心课程:现代汉语、文学概论、中国历史、中国地理、世界历史、世界地理、教育原理、教育心理学、现代教育技术、中小学教材教法、中小学教学研究、中小学教学实习、毕业实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业方向:可从事小学各学科的教学工作,也可在幼儿园或初中就业。
2、英语教育专业
培养目标:培养掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能,具有初步英语教学研究能力和应用能力的中小学英语教师。
核心课程:英语精读、英语泛读、英语听说、英语语法、英语语音、教育原理、教育心理学、英语教材教法、英语教学研究、现代教育技术、英语写作、英语教学实习、毕业实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业方向:小学教师、边远地区的初中教师。