2015年在职硕士英语备考：如何突破词汇关

　　对于中国学生，学习英文，最感头疼的莫过于背单词和受到生词的困扰，尤其在阅读中，一旦遇到生词就会卡壳。有的学生在一个生词上用过多的时间而徘徊不前，甚至影响到对全篇文章的理解，结果是满盘皆输。为克服这一困难，本节将从理论上和实践上对帮者学生突破词汇关，顺利地应付考试。

　　根据以往硕士考试和其它形式的考试命题的题型来看，词汇项选择题的面非常宽，几乎涉及到了英语语言知识的方方面面，而英语中的词又是浩如烟海，是每一个学习该语言和参加该语言过关考试的人都深感头痛的问题。如何在较短的时间内突破词汇关是每一个参加考试的考生非常关心的问题。

　　与我们汉语不同的是，英语是一种拼音文字，因此，在记忆单词时克服死记硬背的笨办法，应巧妙地利用各种技巧和策略来帮助你记忆单词。速记单词常用的方法有：构词法、相关信息猜词法、形近异义词比较法以及利用语境记忆单词就是一些行之有效的方法。

　　一、构词法

　　亦称词根、词缀法，是拼音文字的一种常见构词现象。其特点是充分利用单词的构词规律，通过掌握一组单词的共同词根或词缀，达到成串记忆单词的目的。英语中有大量的词缀(前缀和后缀)现象，在有一定量词汇的基础上，通过在根词前、后加上词缀是扩大词汇量的最好途径。这些前缀和后缀在单词当中出现得非常频繁。记住了这些单词的前缀和后缀再加上词根的帮助，记忆单词绝不是一件无序的事情，而是一件有众多规律可循的事情。在此仅举数例说明。

　　-able, -ible: 形容词后缀，表示“不能的”，如: readable, curable, respectable, responsible, movable

　　im-, in-, il-, ir- : 形容词前缀，表示“不，非”，否定后面根词的意义，如：impossible, immoral, improper, inappropriate, inconsiderable, incomparable, illegal, illogical, irregular, illiterate, irrational, irrelevant

　　en-, -en: 动词前或后缀，表示“使 …”，如：enlarge, encourage, enable; widen, threaten, redden

　　-ship：抽象名词后缀，表示“性质或状态”，如：friendship, hardship, statesmanship, leadership

　　二、相关信息记忆法

　　所谓相关信息记忆法，亦称纵横联想记忆法，是利用单词的有效记忆原理之一的 “意群记忆原理” 来记忆单词。做法是只要将单词按一定的意义联系组合起来记忆，效果会大大地提高。例如：在“人类社会”这一概念下的上层建筑就可以包含皇家 (royalty，dynasty，dictator)，贵族(nobleman，landlord)，政府 (government，official，administrate)，选举 (election, vote), 立法 (congress, assembly，legislative)，动荡 (disorder，uprising，revolution)，警察 (police，officer)，监狱 (jail，prison)，武装 (army, armed forces)，战争 (war，weapon，surrender，defeat，victory)，和平 (peace，treaty)。以上所列举的都是按一定的名词概念进行的分类，在实际操作中只要是和这些概念和意义有关的名词，动词及其短语，形容词和副词等都可以一并记忆。

　　这种记忆方法的优点在于学习者可以随时随地根据某一信息联想记忆单词。比如：一个人骑车走在街上就可以联想到 bicycle，truck，car，vehicle，bus，traffic (jam，light)，rush hours，highway，freeway，zebra lines，cement，sidewalk，underpass，fine，road，passenger，shops，fence等词。又如：我们到医院能想到hospital，doctor，nurse，ward，medicine，cure，treatment，injection， illness，clinic，等等。

　　本记忆法的另一个优点是，能突出一些常见单词的不常用的意义，因为多义词的不同意思可能被归入不同的意群当中。比如：resource可以归入三个意群当中，它与substance，natural等放在一起表示“物质资源”;与method， approach放在一起表示“办法”;与with放在一起表示“智谋”和“应变之才”。

　　三、形近异义词比较法

　　形近词是指那些拼写相近或读音相近而意义不同的词，还包括谐音词、同根词及同缀词等，有时候只是一个字母之差，有两种情况。

　　1)分属于两个不同的词：

　　abominable(讨厌的, 令人憎恶的);abnormal(反常的, 变态的)

　　complaint(抱怨，申诉);compliant(顺从的)

　　dialectal(方言的);dialectic(辩证法的)

　　ethic(伦理);ethnic(人种的)

　　venerable(令人起敬的);vulnerable(易受攻击的)

　　effect(效果);affect(影响);effort(努力)

　　amiable(和蔼可亲的);amicable(友善的, 和平的)

　　break(破坏，碎裂);brake(刹车，制动装置)

　　insistently(坚持地, 强求地);consistently(一贯地)

　　retain(保持, 保留);remain(保持)

　　release(释放，发布);relieve(缓解，缓和)

　　rare(稀罕珍贵的);rear(n. 后部;v. 饲养)

　　scare(惊吓，害怕);scarce(缺乏的，不足的)

　　serve(服务);server(切断，断绝)

　　2)由同源动词或名词派生出来，其意义分别不同。

　　affection: affection (友爱, 爱情); affectation (假装, 做作)

　　consider: considerable(相当的);considerate(体贴他人的)

　　continue: continuous(连续不断的);continual(断断续续的)

　　credit: credible(可信的, 可靠的;credulous(轻信的)

　　deceive: deceitful (欺诈的); deceptive (欺骗性的)

　　differ(有区别);differentiate(区分)

　　economy: economic(经济的，经济学的);economical(节俭的)

　　hero: heroic(英雄的, 英勇的);heroical(英雄故事诗)

　　history: historic(历史上著名的);historical(有关历史的)

　　respect: respectable(可敬的，体面的);respectful(尊重人的);respective(各个的)

　　sense: sensitive(敏感的);sensible(明智的, 有判断力的)

　　以上这些成对两个或两个以上拼写相近的词在英语中很常见，也是特别容易混淆的，希望大家在平时的学习中善于去辨析词义其拼写上的差别。

  本文选自新东方在线论坛。