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延迟退休最新消息:教师是否该延迟退休

2016-01-28 10:36:08 来源:金陵晚报发表评论

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  延迟退休的方案虽然还没有出台,但关于这个问题的讨论一直没有间断过。在今年的江苏省两会上,省人大代表、来自盐城市第一中学的沈增宏也关注到了这个话题。她认为,不是所有职业都适合延迟退休,教师这个职业更具有其特殊性,要对学生成长负责,因此建议对教师延迟退休实行“弹性”对待。

  老师不是医生,不是越老越精

  金陵晚报记者发现,关于教师到底适不适合延迟退休的讨论早就开始了。支持教师延迟退休的人认为,很多老教师经过长期的积淀,教学经验很丰富,教学能力已经获得大家的认可。反对的人则认为,教书虽然要靠经验吃饭,但人到了50岁以后,记忆力衰退、思维反应能力下降,年纪大的教师由于身体机能、健康状况明显下降,面对高强度、高要求的教育教学工作会力不从心,反而会影响教学质量。

  “老师不是医生,绝对不是越老越精的,而且时代在变化,老教师的思想观念很容易跟不上时代的需求,这种脱节反而会影响学生的发展。而且,不管是什么年代的学生,都喜欢年轻阳光、充满激情的老师,老教师其实是不受学生欢迎的。”一位50多岁的高中老师对此深有感触,教了一辈子书,颈椎病、腰间椎盘突出这些职业病都得上了,“真的已经教不动书了。”

  老教师延迟退,新教师难晋升

  沈增宏也持同样的观点。他还提到了另外一个原因,教师队伍也要不断补充新鲜血液,如果老教师延迟退休,因为编制和岗位有限,年轻教师就没办法补充到学校。这样一来,真正可以站到讲台上,为孩子提供优质教育的教师就越来越少,必定会阻碍学校的发展。

  而且,老教师一直不退休会影响年轻教师的正常晋升,不利于中、青年教师的职业发展。

  “基于以上原因,延迟退休可能在个别教师身上可行,但对于教师群体来说,还是有困难的。”沈增宏建议制定延迟退休方案的部门对教师工作性质、工作特点、工作环境、精神压力、健康状况、老教师的工作实绩等因素,进行充分的基层调研,广泛征求意见。

  教师延迟退休

  不宜“一刀切”

  在沈增宏看来,教师延迟退休不宜“一刀切”,应该区别对待,尊重个人意愿。对于生理条件、心理条件允许,还可以在教学一线教学的教师可以鼓励他们延迟退休;对于那些条件不允许,到退休年龄就想离开学校的教师,可以直接按原法定年龄退休。

  “有教师虽然到了退休年龄,但愿意继续工作,也可以延迟退休。不过,他们不再适合承担一线教学任务了,可以安排让他们做一些培训、辅导工作,或关心下一代工作等,为教育事业发挥余热。”沈增宏表示,对于延迟退休的教师,都可以给予物质上的奖励。


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