2016-06-29 18:24:00 来源:章丘人事考试网发表评论
笔试内容包括专业知识和综合知识两部分。
专业知识考试:普通高中、初中、小学、特殊教育(按语文学科笔试)及职业中专(文化课教师)参照我市2016届高中毕业生所学课程,试题难度相当于夏季高考水平。职业中专(专业课教师)考试试题难度相当于春季高考水平,其中机电专业参照我省应届中职机电类毕业生所学课程,主要测试《机械基础》、《机械制图》、《电工电子技术与技能》三门专业基础理论知识;数控专业参照我省应届中职机电类毕业生所学课程,主要测试《机械制图》、《机械基础》、《数控车削加工与实训》三门专业基础理论知识;会计电算化专业参照我省应届中职财经类毕业生所学课程,主要测试《基础会计》《企业财务会计》《财经法规与会计职业道德》三门专业基础理论知识。满分100分,按35%记入综合成绩。
综合知识考试:考试内容为教育学、心理学和教育政策法规知识等。满分100分,按15%记入综合成绩。
为保证新进人员基本素质,笔试设定最低合格分数线,由招聘主管部门根据招聘计划和笔试情况分学段、学科分别确定。
笔试结束后,对取得有效成绩的考生,在笔试最低合格分数线以上,按各学段学科招聘计划1:3的比例依综合成绩从高分到低分依次确定参加面试人员;面试人数不足1:3的按实有合格人员确定。
2、面试。
(1)高中、初中、小学、特殊教育及职业中专(文化课教师)面试采取说课形式进行。
高中、初中及职业中专(文化课教师)说课教材统一为高一教材;小学说课教材统一为小学五年级教材;特殊教育说课教材统一为小学五年级语文教材。
说课主要考察综合运用教育学、心理学知识和现代教育手段实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等方面的能力,以及使用普通话、板书及讲解的技能。
实有说课人员达不到规定比例的,设定说课合格分数线,合格分数线为60分,说课成绩达到合格分数线的方可列为考察体检人选。
说课人员抽取说课题目,到准备室独立准备60分钟,然后到指定地点进行说课。说课时间掌握在15分钟以内,说课成绩,满分100分,按50%记入综合成绩。
(2)职业中专(专业课教师)面试采取结构化面试形式进行。
主要测试应聘人员的综合分析能力、组织协调能力、反应应变能力、语言表达能力和举止仪表等方面的素质和能力。
面试评委由7人组成。面试成绩采用百分制计分,采取每项评分要素去掉一个最高分和一个最低分,算出要素平均分,各要素平均分之和为应聘者的面试成绩。
实有面试人员达不到规定比例的,设定面试合格分数线,合格分数线为60分,面试成绩达到合格分数线的方可列为考察体检人选。
面试成绩,满分100分,按50%记入综合成绩。
五、成绩公布
1、幼儿教师招聘综合成绩由专业技能测试成绩、笔试成绩、面试成绩三项组成。
2、高中、初中、小学、特殊教育及职业中专(文化课、专业课教师)招聘综合成绩由笔试成绩、面试成绩两项组成。
以上各项成绩均计算到小数点后两位,尾数四舍五入,并在“章丘人事考试网”和“章丘教育体育信息网”予以公布。
六、考察体检选岗
考试全部结束后,对所有考试科目均取得有效成绩的考生,由高分到低分按各招聘岗位计划招聘人数1:1.5倍的比例,确定进入考察、体检范围人选,并依次由高分到低分等额组织考察、体检。
幼儿教师招聘若综合成绩相同,依次按照专业技能测试成绩、笔试成绩、面试成绩高低确定考察体检人员。若专业技能测试成绩、笔试成绩、面试成绩均相同,则重新组织面试,面试成绩高者参加考察体检。
高中、初中、小学、特殊教育、职业中专(文化课、专业课教师)招聘若综合成绩相同,依次按照笔试成绩、面试成绩高低确定考察体检人员;若笔试成绩、面试成绩均相同,则重新组织面试,面试成绩高者参加考察体检。
1、考察。考察根据岗位条件要求可采取多种方式进行,应侧重思想政治表现、道德品质、业务能力和工作实绩等方面的情况,并对应聘人员是否符合规定的岗位资格条件,提供相关信息、材料是否真实准确等进行复审。招聘主管部门应成立考察工作小组,具体负责考察工作,每组应有至少2名工作人员组成。考察小组要实事求是,全面、客观、公正地评价被考察对象,并形成书面考察材料、出具考察合格或不合格的意见。
2、体检。体检在县级以上综合医院封闭进行,体检标准和相关要求参照公务员录用体检通用标准执行,国家另有规定的从其规定。
体检费用由个人承担。招聘单位和应聘人员对体检结果有疑问的,可以申请复检,费用由申请方负担。复检只能进行一次,体检结果以复检结论为准。
因弃权或考察、体检不合格造成的空缺,在进入考察体检范围人员内分学段学科按综合成绩由高分到低分依次等额递补。
3、选岗。报考学段学科有多个岗位的,按确定进入考察、体检范围人选的方法由高分到低分依次选择具体岗位,岗位一经选定不能更改。
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