博士生“考试”到“审核”的悄然变化

2014-04-22 19:38:24来源：光明日报

　　既要“放权”也要“公平”

　　向导师放权，是“申请—审核制”的一项重要特征。在2013年全国研究生教育工作会议上，教育部、国家发展改革委、财政部正式出台了《关于深化研究生教育改革的意见》，其中明确指出，要“积极推进考试招生改革，优化初试，强化复试，发挥和规范导师作用。”无论是天津大学的“申请—审核制”，还是南开大学的“申请考核制”，都是在“发挥导师作用”方面推出的具体举措。

　　从“考试”到“审核”，面对挑战的不仅仅是考生。对于炙手可热的“招生自主权”，导师们能否始终秉持公心?这项“放权”式的改革，能否做到“公平”?

　　在天津大学研究生院工作人员看来，“教授是一种职称，而博导只是一个工作岗位”。正因为如此，早在2010年，天津大学选聘的一批“80后”博导中，不少人就只有副教授的职称。此次，与“申请—审核制”相配套，天津大学同时实行的“导师制度改革”，可以概括为一句话—“导师资格不再终身，招生资格须年度审核”。新的办法强调了导师的师德水平、岗位责任，如果导师在招生过程中存在不端行为，随时可能“下课”。

　　南开大学对于社会各界的疑虑，也力图从机制入手，确保这项改革实现“阳光操作”。他们的做法是：集体决策和导师意见相结合。为了存利除弊，使“申请考核制”顺利推行，南开大学各学院均成立了由相关学科专家组成的导师组，负责对考生提交的申请材料进行审核，重点考察考生的学习和工作经历、发表论文水平、拟攻读博士学位期间的研究计划等内容，之后导师组成员会给出相应分数，并依据分数的高低决定考生能否进入“终极面试”。

　　南开、天大两校的教师对于博士生招生制度的改革普遍抱以期待的目光，从今年招生的效果来看也大多表示满意。一些博导告诉记者，通过这种“面对面”的考核，确实能够使导师比较细致地了解考生所拥有的基础知识是否符合高层次人才培养的要求，考生对未来科研工作的设想能否与导师从事的前沿领域紧密契合，从而有效发挥学生的最大潜力。南开大学生命科学学院教授周军说：“"申请考核制"能够让虽不擅长笔试但综合能力较强、科研能力突出、发表过高水平论文的学生脱颖而出……这是传统的考试模式很难选拔出来的。”

　　“申请—审核制”，应该不仅仅是“看起来很美”。至于实际效果如何，还须拭目以待。

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