北京中考改革:初中实践课程成绩将计入总分

2014-11-17 15:54:26来源:北京商报

  语文重阅读英语轻语法

  《改进意见》在语文学科的要求中,清楚要求中高考语文科目将增大古诗文、现代文阅读量,增加优秀传统文化内容考查。另一方面,英语学科则明确表示中高考将强化对学生英语听说能力的考查,不过分强调对语法知识的考查。通过考试方面的对比,不难看出语文和英语科目未来各自发展的重点。而此次改进的重点也均落在语文和英语的实际运用中。

  长久以来,在语数外三科中语文一直处于弱势地位。经过此次考试内容改革,语文的学习地位能否发生变化?对此,中国教育科学研究院研究员储朝晖表示,语文学习状况随着文件的发布可能会产生一些变化,但是否真能如文件所述那样,还有待商榷,因为现实中对语文和英语的需求都是客观存在的。“学校往往会希望招到好学生,再加上各所学校之间的竞争因素,所以在招生过程中校方便希望录取的学生能在各个方面都优秀,因此也无形中对学生提出了更高的要求。所以说,实际上是需求决定了将来会怎样发展,而不是单纯地由一份文件来决定。《改进意见》可能会发生作用,但能发挥多大作用就不得而知了。”

  中小学课改关键在放权

  尽管《改进意见》在各个方面都对中小学的教学提出了新要求,但在专家看来,却依然属于“治标不治本”。储朝晖认为,要从总体上改善教育教学情况,关键点不在于指导性文件,而是放权。

  “现在的中小学教育过分注重考试分数而不是综合实践能力,这与我们当前的教育体系有很大的关系,但这个体系却不是一两份文件所能改变的。”储朝晖说道,“近些年,政府发出的文件很多,但实际效果未必好。我认为政府还是应该留下空间,不能把教育管得太细碎、太具体。对不同的学生而言,具体的情况是不一样的;在一个学生不同的学习阶段,情况也是不一样的,这不能靠单纯的文件来解决。”

  对此熊丙奇也保持着同样的观点:“核心的问题不解决,行政性的要求最后还将归于应试教育,学生的负担实际上还是没有减轻,因此也无法对现在的教育情况进行根本性的变革。我们谈改革,但在具体落实的时候却少有建树。政府部门没有放权,办学权利没有交给学校,个性化的教育便很难实现。”



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