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1999年，高考作文命题进入又一个分水岭。这道作文题以科学家对记忆移植进行研究的事例作为材料，要求考生以《假如记忆可以移植》为题写一篇文体不限的作文。正是这道题，标志着高考作文进入到话题作文时代。
赵宏凯认为，话题作文打开了学生思维的宽度，是一种规定表达的中心内容、不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比，它给考生写作的空间更大。接下来的2000年，《答案是丰富多彩的》更是将话题作文的多样性发挥到了极致。
同是1999年，当时参与北京高考作文阅卷的薛川东，和他的同行们一起促成了全国首批高考满分作文的诞生。薛川东回忆，当时各科都有满分试卷，唯独作文没有，大家认为这样不利于评分标准的制定。在大家的共同呼吁下，那一年的北京高考首次给了十余位学生作文满分，并在高考后选择其中几篇发在了报纸上。此举在全国引起了轰动，首开满分作文先河。此后，满分作文成为高考的一个高频词，也成为每年社会关注的热点。
二十一世纪
“北京特色”异军突起
2002年，北京终结了十余年的高考使用全国统一试卷，开始试点高考自主命题。第一年先在语文、数学、英语三科进行尝试。那年的北京卷的作文题是“心灵的选择”。进入新世纪，考生的群体都是80后，他们张扬个性，为人、行文都有突破传统思维的独到见解，高考作文命题也相应变化，开始从过去关注政治热点和社会热点，发展到关注人本身。
“北京的高考作文有着非常强烈的北京地方色彩。”赵宏凯介绍，从2004年的“包容”、2005年的“说‘安’”，到2006年的“北京的符号”，以及2014年的“老规矩”都体现出鲜明的北京特色，这些作文题审题角度相对宽泛，要求学生关注日常生活，开放性的命题给予考生更多的发挥空间，同时对学生语文素养也提出了更高的要求，体现出语文教学注重传统文化考查的倾向。
这样的变化也让不少一线教师深有体会。陈经纶中学高三语文备课组组长张宏平是朝阳区从山西长治引进的名师，在北京工作的7年间，他一共带过5届高考生，对于北京卷的特点，感受颇深。张宏平认为，外省的高考作文题是“向内看”，侧重人生感悟的考查，强调个人修为。而北京的高考作文题则是“向外看”，虽然都是从学生个体出发，但更侧重对学生的学识积累、批判思辨能力的考查，体现对个性和个体的尊重。
令他印象最深的是2009年的作文题“我有一双隐形的翅膀”，这道作文题给不同层次的学生发挥空间，有的学生谈追求梦想的经历，有的写自己努力学习感受到的快乐，有的写自己的爱好等等。当年，张宏平所带的班级里一名学生语文考了139分，作文接近满分，成为朝阳区的语文单科状元。
>>高考作文“四步走”
一篇作文从诞生到最终获得评价，大致要经过四个阶段。
第1步组建命题组
由北京教育考试院抽调高校专家、中学教研员组成，其中高校专家所占比例达80%。
第2步入闱命题
命题组组建后，由考试院召集到一个保密地点开始“入闱命题”。高考语文命题的每道试题都要求命题组所有成员参与，是集体创作的结果。命题组一般从5月中旬开始入闱。
第3步题目揭晓
6月7日中午11:30，随着高考语文科目结束，当年高考作文题正式揭晓。
第4步阅卷
北京高考所有科目实行网上阅卷，作文由两名阅卷员“背靠背”评卷。如果两人给出的分数差距达到或超过预先设定的差值允许值，这份答卷将由电脑自动派发给第三位阅卷员进行三评。如果仍不能确定分数，将进入仲裁组进行评定。
>>分析
未来更多依赖命题者原创
“在全民参与押题的时代，高考作文命题越来越难了!”薛川东对近十年来高考作文的变迁感受颇多。互联网时代的到来，人们对信息获取的渠道更为多元，学生的知识面大大拓宽，也对高考作文命题提出了更高的要求。
近年来，很多作文题都曾出现过似曾相识的情况。如2010年北京作文题《仰望星空与脚踏实地》，就与2009年丰台区高三期末语文统一练习中一道《仰视与俯视》类似;而去年的作文题“老规矩”更是与相声演员郭德纲发表在2013年的长微博“神似”;“意林体”励志小故事更是成为高考作文命题的绝对主流。
“想一个题目到网上查，发现都是重复的。”薛川东说，凡是能够写文章的短语大家在命题时都基本用过了，凡是中国比较经典的寓言故事、成语典故基本都作为背景材料出现在命题中，高考作文的命题之路已越来越窄。
薛川东认为，今后的高考作文题材将更多依赖于命题者的原创，或是对现有的材料进行改造。同时，为了维护命题的公平，还会选择一些临近高考前才出现的社会热点，增加一些时效性强的新闻素材。
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