"天价"学区房引热议 部长委员隔空对谈教育均衡

2016-03-08 06:00:00来源:网络

  袁贵仁:“绝对均衡是不可能的”

  “高烧不退”的学区房最近成为媒体关注的焦点,动辄数十万元1平方米的“天价学区房”近来也引发热议。昨天在人民大会堂“部长通道”,现场有记者向教育部长袁贵仁喊话,“45万1平方米的学区房值得买吗?”袁贵仁笑了笑,并没有正面作答。

  不过,对于俞敏洪委员提到的教育均衡问题,袁贵仁也进行了比较详细的回应。袁贵仁说,教育资源的不均衡是历史造成的客观事实,单校划片是多年来十几个大城市采取的主要举措。“后来发现这也是一个问题,所以为了满足大家的要求,各地探索出多校划片的举措。”

  袁贵仁表示,多校划片只是探索出来的解决办法之一,“我们只是同意或者说推广,最终的解决要靠教育的发展、教育的改革,特别是靠义务教育的均衡发展。”

  “去上学,不要找什么关系,就近上学,这是我们的标准。”袁贵仁说,不过绝对均衡是不可能的,即使再过十年,也不可能做到两个学校完全一样。“没有两片相同的树叶,也不可能有完全相同的学校。”

  袁贵仁说,今年教育部办公厅的通知已经说明,各地具体采取什么措施,由老百姓说了算。单校划片或者多校划片,都是为了让家长们满意。是为了均衡教育资源探索出来的办法,各地要采取尊重群众意愿的举措。

  关于教育改革

  俞敏洪:教育上的投入永远不会浪费

  记者:如何看待各地陆续放开异地高考?

  俞敏洪:我两年前曾有一个提案,中国高考必须统考,只有统考才能让学生不受户籍限制,在全国任何地方参加高考。这是一个流动社会所最应该做的事情。当下全国统考教育部已经在推动这项工作。自2017年开始,全国英语、数学、语文都是统一试卷,改革过程中的循序渐进还是很重要的。

  记者:您认为在教育改革中哪些问题应该重点关照?

  俞敏洪:第一个是解决给经济带来红利的移动人口的子女教育问题。中国之所以有6000万留守儿童,也是因为这个问题。还有些孩子不是留守儿童,比如在北京,有近1000万外来人口工作,但由于户籍限制,孩子就地上学很难。

  第二个是解决中国大学创新教育的问题。到现在为止,大学的教育还是传统教育,在某种意义上,上千所大学做的事情,无非是把知识再次灌输给学生,而大量的老师实际上自己没有做创新的经验,如何让师资队伍和学生同时走上创新的道路,这也是国家应该考虑的问题。

本文关键字: 学区房引热议

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