2016广州一模分数线公布一本线上线人数9180人

2016-03-22 09:39:25来源：信息时报

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　　分析

　　实际录取率比预测比例稍大

　　对高考“一模”分数线进行预测和划线已成为常态。到底“一模”预测分数线与实际录取结果有多大关系?记者参考近三年的广州“一模”分数线，发现广州市一般按约前约15%重本、前约35%二本A、前约55%二本B、前约75%专A的比例作为划线参考。

　　从前三年的情况来看，实际录取率都比“一模”预测比例稍大。比如，2015年广州高考“一模”预测，一本上线总人数是7914人，但高考实际一本上线总人数是9892人;二本B线以上一模预测上线总人数是29142人，但高考实际二本B线上线人数是31146人，由此可见，广州对高考“一模”是一个略偏保守的划线，当然这当中包含了“一模”未纳入的体艺类及其他类型考生。

　　不过，从2015年高考“一模”的临界考生范围，与高考实际录取分数线则有一定的偏差。比如，2015年高考“一模”文科类考生总分一本以上临界范围是553分至568分，但高考文科一本以上分数线是573分;2015年高考一模理科类考生总分一本以上临界范围是548分至565分，但高考理科一本以上分数线是577分，录取分数线都比“一模”预测的分数高了。

　　调查

　　“一模”与高考相似度为95%

　　记者获悉，华附在线高考研究院以广州市教研室提供的近四年高考“一模”为蓝本对比发现，“一模”与高考的相似度为95%：其中“一模”一本上线的理科生在高考中近两成跌至二A，但也有一成五在“一模”二A上线的考生在高考跃上一本线。数据显示，不少“临界生”都有翻盘机会，若找到抢分点高考或可比“一模”提高30~50分之间。

　　因此，“一模”的重大意义就是为高考找出“抢分点”。考生应该学会知己，了解自己在全省、市、校的“一模”排名;其次要学会自我诊断，发现薄弱环节，找到可以解决的问题，包括知识、方法、身心、环境等方面。最后考生应做好自我调整，包括在生活安排、复习策略、应试技巧等方面，在常考点、易错点、得分点之间取得平衡，找出最容易提升的知识点来突破。

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