延迟退休最新消息：教师对延迟退休的看法

　　工作强度比较大

　　“延迟退休会让老师更加劳累。”一位老师说，教师的工作与其他工作有所不同，更容易引发职业倦怠。在对教师职业倦怠缺乏很好救助体系的当下，强调教师的身体完全可以胜任以后的教育教学工作，对老师来说会有一些问题。

　　会给学生带来一种强烈的“隔代教育”效应

　　教师是一个特殊的群体，要对学生的成长负责。体力充沛，精力旺盛，激情洋溢，是教师引领学生健康成长的重要条件，显然，年近退休的教师，在这些方面并不具备优势，其心理和学生的心理差距太大，在教学中难以形成有效的沟通，会给学生带来一种强烈的“隔代教育”效应，很多时候还会产生一种力不从心的感觉。

　　现在国家规定具体的退休年龄是多少

　　1、国家法定的企业职工退休年龄是：男年满60周岁，女工人年满50周岁，女干部年满55周 岁。

　　2、从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或其他有害身体健康工作(以下称特殊工种)的，退休年龄为男年满55周岁、女年满45周岁;因病或非因工致残，由医院证明并经劳动鉴定委员会确认完全丧失劳动能力的，退休年龄为男年满50

　　中国的养老保险到退休后是怎样发放

　　(一)1996年1月1日以后参加工作的职工或以个人身份参加基本养老保险的人员，缴费年限(含视同缴费年限，下同)累计满15年的，退休后按月发给基本养老金。基本养老金由基础养老金和个人账户养老金两部分组成。退休时的基础养老金月标准以全省上年度在岗职工月平均工资和本人指数化月平均缴费工资的平均值为基数，缴费每满1年发给1%。个人账户养老金月标准为个人账户储存额除以计发月数，计发月数根据职工退休时城镇人口平均预期寿命、本人退休年龄、利息等因素确定(见附件)。

　　(二)1995年12月31日前参加工作的职工或以个人身份参加基本养老保险的人员， 2006年1月1日以后退休且缴费年限累计满15年的，按月发给基本养老金。基本养老金由基础养老金、个人账户养老金、过渡性养老金和调节金四部分组成。

　　月基础养老金=(职工退休时全省上年度在岗职工月平均工资+本人指数化月平均缴费工资)÷2×缴费年限×1%;

　　月个人账户养老金=个人账户储存额÷计发月数;

　　月过渡性养老金=职工本人退休时全省上年度在岗职工月平均工资×职工本人平均缴费指数×视同缴费年限×1.4%;

　　月调节金2006年按130元发给，以后每年递减13元。

　　(三)为使新的计发办法与《陕西省人民政府关于印发统一城镇企业职工基本养老保险制度实施办法的通知》(陕政发〔1998〕28号)规定的计发办法实现平稳过渡，设置5年过渡期。在过渡期内按原办法计发基础养老金和过渡性养老金时，职工平均工资分别以2005年各设区市(原行业统筹企业以全省)计算社会保险费的基数为准，平均缴费指数统一算至2005年12月，其他规定不变。过渡期内退休的人员，按新办法计发的基本养老金低于原办法计发标准所形成的差额部分予以补齐;高出部分按一定比例逐年递增。

　　(四)职工到达退休年龄，缴费年限累计不满15年的，不按月发给基本养老金，个人账户储存额一次性支付给本人，终止基本养老保险关系。以个人身份参保人员到达退休年龄时，累计缴费年限不满15年的，个人全部缴费及利息一次性支付给本人，终止基本养老保险关系;但若本人自愿，可以继续按月缴费，直到缴费年限满15年，再办理退休按月领取基本养老金。