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2016考研311教育学答题思路详解与知识点对照图

2015-12-27 17:51:43来源:网络

  51. 抗战时期国民政府教育措施

  答题思路

  “战时须作平时看”的教育方针

  1.内容:1937年抗日战争爆发以后,国民政府提出了这一教育方针。包括:

  (1)要求战争发生时,无论是学制、课程、学校秩序、教育经费都应该以平时为原则,“以维护正常的教学为主旨。”

  (2)为“适应抗战需要”和“符合战时环境”,适当“改订教育制度及教材,推行战时教程”,训练抗战所需要的各种专门技术人员。

  (3)进一步加强政治思想教育。一方面要求学生信仰三民主义,抵制共产主义思想;另一方面加强传统文化教育,增强民族自信心。

  2.评价

  这是一项并不短视的重要决策,它建立在对战争持久性的抗战形势估计的基础上,坚持“抗战与建国兼顾”的原则,没有因抗战而放弃正常的教育,顾及到国家民族的长远利益。这一政策客观上维持教育的连续性,为今后国家建设培养、储备了人才。当然,这也是国民党控制教育、抑制民主思想发展的有效工具。

  新东方在线点题讲义

  中外教育史课程内容:

2016考研311教育学答题思路详解与知识点对照图

  52. 学习动机的目标定向理论

  答题思路

  目标定向理论

  目标是引导和保持学生动机的方法之一。学生的学业目标取向可以分为两类:掌握目标(学习目标)和表现目标。掌握目标这种目标取向的学生其学习是为了个人的成长,他不在乎在这个过程中可能会犯很多的错误或者遭遇众多尴尬。所以他们敢于接受挑战并且当他们遇到困难时,他们更能坚持到底。有这类目标取向的学生被称为任务卷入的学习者。

  具有表现目标的学生更关心的是能否向其他人证明自己的能力,通俗地说,就是做给别人看。他们更多地关注在考试中取得好的成绩,在比赛中获胜,在竞争中超越他人。他们常常会使用一些投机取巧的方法来证明自我。这类学习者又被称作自我卷入的学习者,因为他们关注的是自己。

  新东方在线点题讲义(教育心理学未设置点题)

  教育心理学课程内容:

2016考研311教育学答题思路详解与知识点对照图


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