海南高考改革2017年启动 3大焦点详细解读

2016-03-18 10:20:19来源：海南日报

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　　4 建设跨区选课平台

　　问题：不同地区、不同的普通高中学校，办学条件存在差异。是否会造成大量学生涌入海口等优质普通高中聚集市县就读的情况?

　　回应：廖清林认为，除了省属普通高中，我省目前普通高中招生实行属地招生，能够跨市县就读普通高中的学生只是很少一部分。当前我省多个市县都在加大对本地普通高中的投入，以及师资队伍的保障。全省正在推动引进优质教育资源工程，每一个市县至少一所中学和省外的优质资源结对，从而提高市县普通高中的办学水平。

　　“我们也正在考虑，通过教育信息化手段，建设跨校、跨区域选课的资源平台，满足部分学生在本地本校无法满足的需求。”廖清林说，目前上海已经建设了“上海市高中名校慕课平台”，集中了上海市四所优质普通高中的课程资源，上海的初高中学生可以通过学籍号或者身份证号码登录平台注册、选择感兴趣的课程。我们也可以做这样的探索和尝试。

　　5 学生应根据兴趣选择课程

　　问题：在文科理科的时代，学生的选择就是非此即彼。如今，面对20种科目选择组合，十八九岁的孩子们能否很好选择?

　　回应：省教育厅政策法规处副处长韩小雨表示，选择科目是一件具体的事情，但是学生生涯规划教育则是一个孩子终身发展所需。生涯规划教育的目的是帮助孩子认识自我、认识社会，从而对未来的学习、职业、人生有目标和规划。生涯规划教育是一种教育理念，渗透在社会实践、主题班队会、社团活动，以及心理健康教育之中。

　　新的高考综合改革将选择权交给了孩子，部分孩子有可能会迷茫，因此学校、家长要尊重和帮助孩子的选择。

　　对于普通高中来说，要在高校公布了招生专业需求后，有针对性地指导学生进行选择。当然一个人的生涯规划是动态的，不断变化的，教育就是进一步认识自己更喜欢做什么、更适合做什么。

　　焦点3

　　未来如何改革?

　　2020年等级性考试实现“7选3”

　　动向内容：2017年秋进入高一的新生可以在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门中自主选择3门，力争从2020年秋季入学的高一新生开始增加为7个学科，将信息技术和通用技术科目增设入等级性考试范围。

　　条件保障：曾维陆解释说，我省是全国首批4个普通高中课程改革的试点省份之一，是最早将技术(含信息技术和通用技术)纳入“基础会考”的省份，而且基础会考的成绩以10%计入高校招生录取的总分，这一做法得到了我省普通高中学校和社会的认可，实施多年都比较平稳。

　　“技术教育是素质教育的重要组成部分。通用技术课程是以提高学生的技术素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征，是一门立足实践、注重创造、体现综合、科学与人文相统一的面向真实世界的课程。其核心是培养学生的技术实践能力和社会适应性。”曾维陆说，我省提出力争2020年等级性考试实现“7选3”具有很大的挑战性，但是为了加强技术课程建设、促进学生全面发展，为学生潜能发展提供更大的选择空间，也为高校科学选才提供更多的考察角度，我们认为值得进行尝试与探索。

　　2020年起仅设

　　本科批次和专科批次

　　动向内容：从2020年起，录取批次仅设本科批次和专科批次。分学校实行平行志愿投档和录取。

　　条件保障：曾维陆提出，这个时间与我省高考全面实施综合改革的时间节点保持一致。同时针对录取批次只设本科批次和专科批次的调整，还可进一步修改我省的报考条件，2020年实施。这样一来，我们就有充分时间保证对我省高考报名条件论证调整并加以宣传引导，合理有序引导考生迁移，有效防控高考移民。

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