安徽来安中小学教师评职称 职称英语不作评审必要条件

　　皖人发[2016]13号文件一级教师能力条件4“担任班主任，还是从事教学工作后担任班主任2年以上”?

　　答：在职称改革实施方案标准条件一级教师能力条件中，“担任班主任等工作2年以上”没有要求任期内。

　　皖人发[2016]13号文件高级教师中业绩条件“8” 教科研条件“4”教研、电教活动内容要求是否一致，如有获奖能否重复使用?

　　答：教研、电教活动具体是指教育部门组织开展的活动(教学教研、优质课、论文等属于教研活动，微课、课件、课例、学科主体社区等属于电教活动)，要提供教育部门开展活动的正式文件通知和获得的荣誉证书。

　　高级教师业绩条件8中内容和教科研条件4中这两项内容要求是一致的，可以作为业绩也可以作为教科研使用，但同样的证书不可以在“业绩条件”和“教研条件”中同时使用。

　　皖人发[2016]13号文件基本条件第六条要求“任现职以来年度考核为合格等次以上”，基本条件第十条“1、年度考核确定不合格的当年不得申报，并从下一年度2年内不得申报”如何理解?

　　答：如按五年一个任期计算， 2007年取得现职，2012年可以申报上一级岗位，但当年度考核不合格，不得申报，则2013、2014年也不得申报。如果2013、2014年度考核合格，则2014年可以申报。

　　高级教师业绩条件8中，论文、课件等获奖是否包括电教馆组织的各类比赛?市、县教研室组织的如：微课、课件、课例获奖是否符合高级教师教科研条件4里的要求?

　　答：电教馆组织开展的活动，要提供开展活动的正式文件通知和获得的荣誉证书。

　　市、县教研室组织的如：微课、课件、课例获奖，要提供教育部门开展活动的正式文件通知和获得的荣誉证书，可以作为符合教研科研条件4对待。

　　从文件标准条件上看，晋升的难度增加了，能否对农村教师在晋升职称时相应的降低标准?

　　答:《安徽省人民政府办公厅关于实施乡村教师支持计划 (2015-2020年)的通知》第五点：加大职称评聘向乡村学校倾斜力度 ，乡村教师评聘职称(职务)时不作外语成绩(外语教师除外)、发表论文的刚性要求，注重师德素养，注重教育教学业绩，注重教育教学方法，注重教育教学一线实践经历。

　　根据我省实施乡村教师支持计划的通知，我省在制定职称评审标准条件中，充分考虑了乡村教师工作特点，对乡村教师更加倾斜，乡村教师职称评审在发表论文方面没有刚性要求，在表彰获奖方面也相应降低了档次。如：高级教师标准条件中的业绩条件：参加县、市级以上教育部门组织的教研、电教活动，获省级三等奖或市级二等奖(乡村教师为市级三等奖或县级一等奖)以上。在表彰方面，被评为市级(乡村教师县级)以上优秀教师或骨干教师。

　　市教育局组织“一师一优课”获奖、多媒体大赛获奖是否属于优质课比赛获奖，如不是，能不能记入教科研成绩。

　　答：“一师一优课”、 多媒体大赛(信息化大赛)活动是为了提升广大教师的信息技术应用能力，丰富可共享可借鉴的优质教学资源，促进信息技术与教学不断融合的有效举措，与省级优质课比赛不是一类的活动，不能相互等同。

　　高级教师班主任3年、任现职1年具体需要用哪些材料证明才算完整?

　　答：提供哪些具体材料由市里统一要求。

　　原职评标准中辅导学生参加理科学科竞赛、奥赛、艺体比赛获奖是否在新标准中取消，还能不能算教学成绩?

　　答：关于业绩条件，在实施方案资格标准条件中有明确规定，按文件执行。

　　优秀教师的表彰证书应放在政治思想材料还是业绩材料中，如没有获得优秀教师、骨干教师，能否用优秀班主任、先进工作者、优秀德育工作者等替代?

　　答：根据职称评审资格标准条件“优秀教师、骨干教师”都是在业绩条件中，申报人在教育教学工作中成绩突出所获得的奖励，如：县级党委、政府相关行政部门给予个人或集体(仅限班集体)的行政表彰。表彰称号指“模范教师”、“优秀教师”、“优秀教育工作者”、 “优秀班主任”、“教育系统先进工作者”、“江淮名师”等。

　　综合类标准表彰可放在政治思想材料或业绩材料中，但同一奖项不能同时使用。

　　关于改革后农村教师职称晋升政策问题。

　　答：《安徽省人民政府办公厅关于实施乡村教师支持计划(2015—2020年)的通知》、《关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的实施意见》都明确了加大职称评聘向乡村学校和乡村教师倾斜力度。如实行城乡统一的中小学教师专业技术岗位结构比例，核定乡村学校中、高级岗位结构比例按上限执行，实现教学点中级岗位全覆盖。乡村教师评聘职称(职务)时不作外语成绩、发表论文的刚性要求。对超岗位职数的乡村学校，可采用“退二聘一”的办法实施评聘。

　　小学(幼儿园)首次评聘高级教师数额教师岗位总量如何确定?往年评的小中高是否占1.5%指标?

　　答：根据各小学(幼儿园)核准的教师岗位总量确定，100人(含)以下的按1名推荐，各市总的评聘数额控制在全市现有小学(幼儿园)在岗教师总量的1.5%以内，市直、各县(区)具体数额依照省确定的总体比例由各市确定。除亳州、淮南、马鞍山外，其他市往年评的小中高不占今年的1.5%指标，但控制在各市核准的教师岗位总量内。